Конструктор уроків
1
2
Тема №4. Селекція рослин.
≈20-30 тис. років тому ⇒ перші спроби землеробства.
Особливості селекції рослин:
І. Одночасно використовується добір і гібридизація.
1. Штучний добір:
Масовий проводять у перехресно-запильних рослин (жито, кукурудза...)
Індивідуальний проводять у самозапильних рослин (горох, пшениця і ячмінь).
2.Гібридизація (схрещування).
а) Споріднене схрещування (інбридинг)
недоліки⇒ в стані гомозиготності переходять несприятливі ознаки → рослина поступово слабшає
б) Неспоріднене схрещування (аутбридинг) - схрещування організмів різних сортів

в) Віддалена гібридизація - схрещування організмів різних видів.
Гібриди в основному безплідні !!
ІІ. Подолання безпліддя можливо:
1. Поліплоідія - кратне збільшення числа хромосом.

Штучний мутагенез - отримання мутацій під дією різних мутагенів (клохіціна..).
Застосовується для отримання поліплоїдів (підвищення врожайністі, великі плоди)
Рафанобрасика ⇒ поліплоїдний гібрид редьки і капусти
Г.Д. Карпетченко в 1924 році схрестив редьку і капусту ⇒ гібриди (2n = 18) → безплідні (НЕ коньюгують хромосоми); гібриди (4n = 36) → плідні (хромосоми коньюгують із собі подібними).
Г.Д. Карпетченко
Тритикале - гібриди пшениціі жита
В 1941 році радянські селекціонери створили поліплоїдні гібриди озимих сортів жита і пшениці
Р: пшениця (2n = 42, 1n = 21) х жито (2n = 14, 1n = 7)
F1: 2n = 28 (всі непарні), мейоз порушений, гібрид стерильний
Обробка колхицином призводить до подвоєння числа хромосом 2n = 56 (тритикале)
2. Вегетативне розмноження.
3. Щеплення - особливий спосіб штучного об'єднання частин різних рослин.
Прищепа - частина, яку прищеплюють.
Підщепа - рослина, на яку прищеплюють.
Задачі⇒ 1. Кілька сортів на одній рослині.
2.Підсилення бажаних змін (морозостійкі сорти)
У розробку теорії і практики селекції рослин великий внесок зробив учений-селекціонер Іван Володимирович Мічурін (1855- 1935гг).
І.В. Мічурін | створив > 150 сортів: |
| яблуня - 45 груша - 20 вишня - 13 слива - 5 абрикоса - 9 малина - 4 смородина - 6 лілія - 1 тощо |

Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0