Хід уроку
Організація класу
Мотивація навчальної діяльності
Емоційне налаштування.
І знову дзвоник кличе в клас,
Знання нові чекають нас.
Ми дуже любим рідну мову,
Її мелодію чудову,
Тож починаємо урок, нехай знання ідуть вам впрок.
Психологічна настанова на урок. Вправа Самоналаштування».
Я зможу сьогодні добре працювати на уроці!
Я – творча особистість!
Я бажаю успіхів на уроці і собі, і всім однокласникам.
Читацька розминка. Робота над чистомовкою.
Гімнастика для очей.
Завдання 1. Прочитай текст В.Сухомлинського «Покинуте кошеня». Аудіозапис.
Поясни, які почуття викликав у тебе цей текст
Завдання 2. Як ти ставишся до дівчинки Наталочки? Як би ти вчинив/вчинила на її місці?
Завдання 3. Прочитай ще раз текст. Визнач, скільки частин він має.
ПАМ‘ЯТКА. Як складати план.
Завдання 4. Добери й запиши заголовок до кожної частини.
Завдання 5. Перекажи текст усно. Скористайся записаними заголовками до кожної частини.
Завдання 6. Запиши переказ тексту. Розпочни із заголовка.
Фізкультхвилинка.
Завдання 17. Намалюй кольоровими олівцями свою ілюстрацію до тексту.
Підсумок
Рефлексія
Рефлексія «Загадкові листи».
Пояснення домашнього завдання.
.png)