Розвиток мовлення. Особливості будови опису місцевості. Усний опис місцевості (вулиці, міста, села) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі

Добрий день! Сьогодні урок розвитку мовлення присвячений опису місцевості (вулиці, міста, села) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі.

Актуалізація опорних знань

1. Вступна бесіда

• Які стилі мовлення ви знаєте? Скільки їх в українській мові? 

      Які мовні особливості властиві художньому стилю мовлення?

• Назвіть відомі вам типи мовлення. Дайте їм коротку характеристику. 

      Розповідь - це усний чи письмовий текст, у якому розповідається про подію, що розгортається в часі. Опис - це своєрідний текст, у якому подається впорядкований перелік ознак предмета, явища чи особи. Роздум - це висловлення про причини якостей, ознак, подій. У роздумі обов’язково є теза (чітко сформульоване основне твердження), докази, що доводять це твердження. Закінчується роздум висновком, що випливає з доказів.

• Яку будову мають тексти-описи? 

      В описі спочатку подають загальні відомості про предмет, враження від нього, потім розкривають його найхарактерніші ознаки, описують,  деталізують.

• Чим опис відрізняється від розповіді та роздуму?

• У якому стилі можна скласти опис? 

      У науковому, художньому.

Опрацювання навчального матеріалу

1. Ознайомлення з особливостями побудови опису місцевості

Опис місцевості –  це зв’язний текст, який дає словесне зображення основних ознак міста, села, вулиці, подвір’я, площі.

Щоб описати місцевість, потрібно вказати:

- де вона розташована;

- історичні відомості, пов’язані з нею;

- предмети (об’єкти), які є в цій місцевості.

Отже, складовими опису місцевості є опис місця й описи окремих предметів, які на цьому місці розташовані.

Опис місцевості складається за такою схемою:

ДЕ? – ЩО? – і ЯКЕ це ЩО?

  2. Робота з підручником, с.62-63, вправи 1, 2, усно

Підсумок уроку

Рефлексія

• Яке завдання ставили перед собою? Чи виконали його?

• Про що потрібно пам’ятати, складаючи опис місцевості?

• З якими труднощами зіткнулися ?

• Що було цікавого на уроці?

• Що було важкого?

  Домашнє завдання

  Бути готовими до написання контрольного переказу з елементами опису місцевості.