Мета уроку: сформувати вміння розв'язувати задачі з теми "Імпульс тіла. Закон збереження імпульсу".
Конструктор уроків
Мета уроку: сформувати вміння розв'язувати задачі з теми "Імпульс тіла. Закон збереження імпульсу".
Вітаю! Вчимося розв'язувати задачі!
1
Тема. Розв'язування задач з теми "Імпульс тіла. Закон збереження імпульсу".
Домашнє завдання: опрацювати §20. Вправа №20(1-3).
Пригадай
1. Що таке імпульс тіла?
2. Якою є одиниця імпульсу тіла в СІ?
3. Формула імпульсу тіла.
4. Математичний вираз закону збереження імпульсу.
5. Для яких систем справджується закон збереження імпульсу?
2
Завдання уроку
1. Алгоритм розв’язування задач на застосування закону збереження імпульсу
2. Розв'язування задач
3
Алгоритм розв’язування задач на застосування закону збереження імпульсу
Уважно читаємо умову задачі, з’ясовуємо, яка фізична ситуація розглядається, про які фізичні величини йдеться.
Записуємо коротку умову задачі. Зазвичай подаємо маси й швидкості руху тіл в одиницях СІ (кг, м/с).
Виконуємо рисунок, на якому схематично зображуємо тіла та напрямки швидкостей їхнього руху спочатку до, потім — після взаємодії.
Записуємо закон збереження імпульсу, враховуючи напрямки руху тіл. Для цього обираємо напрямок (вісь OX): імпульси тіл, що рухаються в напрямку осі OX, беремо зі знаком «+», а в напрямку, протилежному до осі OX, — зі знаком «–».
Розв’язуємо одержане рівняння відносно невідомої величини в загальному вигляді, а потім виконуємо розрахунки
Аналізуємо результати. Записуємо відповідь.
4
Задача 1. Візок 1 масою 2 кг, що рухається горизонтально зі швидкістю 1,3 м/с, зіштовхується з візком 2 масою 3 кг, що рухається назустріч зі швидкістю 40 см/с, та зчіплюється з ним. Якою буде швидкість руху візків після зчеплення?
дано:
m1 = 2 кг
= 1,3 м/с
m2 = 3 кг
=40 см/с = 0,4 м/с

____________________________
Знайти: 


5
Приклади розв'язування задач у відео.
6
Вправа №20(1).
7
Вправа №20(3).
8
Задача №3 з відео.
Урок опрацьовано!
Молодець!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0