Урок:

Розробка уроку "Intermezzo" – новела Михайла Коцюбинського

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Вступне слово вчителя: У житті кожного з нас бувають складні періоди, коли здається, що ми втрачаємо бадьорість і силу. Зникає відчуття гармонії, а на її місце приходить роздратування та зневіра. У серці може з'являтися безнадія, а душа заповнюється смутком, атмосфера ззовні здається проблемною та хаотичною. Люди реагують на це по-різному: деякі звертаються до друзів, інші шукають відпочинку та відновлення сил у самотності, а деякі намагаються знайти позитив у подорожах та нових враженнях. Багато людей також знаходять втіху та відновлення енергії у спілкуванні з природою.

Ми прочитали, яким чином герой новели Михайла Коцюбинського "Іntermezzo" впорався зі схожою ситуацією. Щоб зрозуміти, як він знаходить внутрішню міць та відновлює свою енергію, сьогодні ми поринемо у його світ.

І перед тим як почати, прошу на ліву частину дошки наліпити той стікер, який найбільше відповідає вашому настрою на теперішній момент. Залиште свій настрій тут, і ми повернемося до нього пізніше.

Вміст уроку:
1
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Тема уроку: «Психологічна глибина особистості в новелі "Intermezzo" Михайла Коцюбинського». Цей урок допоможе нам краще зрозуміти внутрішній світ персонажу, сприятиме розвитку вашої уваги до деталей та здатності аналізувати психологічні аспекти літературних творів. Дізнаймося разом більше про індивідуальність та психологічну глибину персонажів в творчості видатного українського письменника!

Давайте визначимо завдання для сьогоднішнього уроку. Пропоную:

  • Розкрити ключову тему новели і відобразити її художнім способом.

  • Проаналізувати внутрішній стан ліричного героя та записати свої враження та спостереження щодо його почуттів, думок та дій.

  • Скласти алгоритм дій«Як досягти гармонії», використовуючи новелу або свій власний досвід.

  • Відчути єднання з природою за допомогою міні-медитації

  • Запропонувати свою власну альтернативну закінчення подій для новели Михайла Коцюбинського, обгрунтувати свої ідеї та мотивації.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Для закріплення пройденого матеріалу пропоную пограти в гру «Перший мільйон». Перед вами бланк для заповнення відповідей (Додаток 4). Ви повинні протягом 30 секунд поставити позначку у відповідній клітинці до того як на екрані з’явиться правильна відповідь. Закреслена позначка вважатиметься помилкою.

https://learningapps.org/watch?v=pc0zepwkk24

Опис, який учні побачать після проходження уроку

На наступному уроці ми продовжимо вивчати творчість Михайла Коцюбинського, тому попрошу вас почати читати його твір «Тіні забутих предків».

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Життєвий і творчий шлях Михайла Коцюбинського. Психологічна новела «Intermezzo»: жанрові ознаки «поезії у прозі»; автобіографічна основа...

Життєвий і творчий шлях Михайла Коцюбинського.  Психологічна новела «Intermezzo»: жанрові ознаки «поезії у прозі»; автобіографічна основа...

181

Аватар профіля Бодоряк Іванна Василівна
Українська література
10 клас

50 грн

Життя і творчість, гуманізм світогляду М. Коцюбинського. Жанр новели у його творчості. Психологічна новела «Intermezzo» з жанровими ознаками «поезії у прозі». Автобіографічна основа

Життя і творчість, гуманізм світогляду М. Коцюбинського. Жанр новели у його творчості. Психологічна новела «Intermezzo» з жанровими ознаками «поезії у прозі». Автобіографічна основа

490

Аватар профіля Перепелиця Любов Вікторівна
Українська література
10 клас

30 грн

Життя і творчість, гуманізм світогляду Михайла Коцюбинського І курс

Життя і творчість, гуманізм світогляду Михайла Коцюбинського І курс

265

Аватар профіля Зубко Ірина Олександрівна
Українська література
10 клас та I курс

25 грн

Сьоме заняття з підготовки до НМТ. Михайло Коцюбинський, Василь Стефаник, Ольга Кобилянська

Сьоме заняття з підготовки до НМТ. Михайло Коцюбинський, Василь Стефаник, Ольга Кобилянська

100

Аватар профіля Давидова Ксенія Сергіївна
Зовнішнє незалежне оцінювання
10—11 клас

166 грн

М. Коцюбинський "Дорогою ціною"

М. Коцюбинський "Дорогою ціною"

276

Аватар профіля Малиш Олена Миколаївна
Українська література
8 клас

40 грн

Розробка уроку на тему "The weather"

Розробка уроку на тему "The weather"

200

Аватар профіля Щепак Людмила Петрівна
Англійська мова
5—6 клас

50 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

647

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

753

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

804

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2241

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

396

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

600

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас