Мета уроку: формувати вміння розв'язувати задачі на розрахунок кількості теплоти при нагріванні/охолодженні тіла.
Конструктор уроків
Мета уроку: формувати вміння розв'язувати задачі на розрахунок кількості теплоти при нагріванні/охолодженні тіла.
Вітаю на уроці!
1
Домашнє завдання. Повторити § 8, Вправа № 8 (6)
Пригадайте

2
3
Алгоритм розв’язування задач на застосування рівняння теплового балансу
1) визначте усі тіла, які входять в ізольовану систему тіл;
2) установіть, які тіла віддали теплоту, а які – отримали;
3) складіть рівняння теплового балансу, в лівій частині якого матимемо теплоту, яка була віддана, а в правій – яка була отримана;
4) розв’яжіть рівняння та знайдіть значення шуканої величини.
4
Самостійна робота
№1. На однакових пальниках в однакових посудинах нагрівають воду і олію однакової маси на таку саму кількість градусів. Яку посудину потрібно нагрівати більше часу? Чому?(2 бали)
а) Час нагрівання однаковий
б) Посудину з олією
в) Посудину з водою
№2. Яка кількість теплоти виділиться при охолодженні 1 л води на 50 °С? (6 балів)
Фото прикріпити у віконці.
5
Вправа № 8 (6).
Завдання виконано!
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0