Розпізнавай і розвивай свої здібності В.Сухомлинський *Співуча пірїнка*

Доброго ранку! Доброго дня!

Хай плещуть долоньки!

Хай тупають ніжки!

Працюють голівки!

Доброго ранку! Доброго дня!

Бажаєм вам ми здоров’я й добра!

Ми всі живемо в людському оточенні, поміж людей. А кожна людина – це індивідуальність, не схожа на інших ані ззовні, ані своїм внутрішнім світом.
Люди саме тому і цікаві, що не схожі одне на одного. І в кожній людині стільки всього самобутнього, хорошого, доброго, справжнього, слід тільки придивитися. І можна побачити їхню добру душу, відкрити для себе їхні таланти.

Вправа " лабіринт" допоможе відгадати ім’я людини, творчість якої ми сьогодні пригадаємо.

СУ      МЛИН    ХО   СЬКИЙ     

Василь Олександрович Сухомлинський - талановита особистість. В нього був унікальний талант любити дітей.                      А ще він був талановитим письменником.

Що ж означає слово " талант"?

Талант - видатні природні здібності людини до певного виду діяльності.

Щоб дізнатися, про які твори В.Сухомлинського ми будемо говорити сьогодні, відгадайте  загадку - забавлянку.

Це дивна країна

довкола - чудеса

і все там чарівне,

скрізь диво-краса...

Подумайте, друзі,

промовте, будь ласка,

яка це країна? Згадали? Це ж ...( казка).

- А що таке казка? (Народний або літературний твір про вигадані чи фантастичні події)

- Добре. Тепер відчиняємо двері в казку. (учитель розміщує портрет В.Сухомлинського на дошці)

2.Вправа  «Мозковий штурм»

- Які твори цього письменника ви читали?

- Чого вони нас навчили?

Вправи для розвитку дихання

-  Візьміть в руки пір'їнку.

- Давайте на неї подуємо. (Вправа "Вдих - видих")

- А тепер вітерець дмухнув на пір'їнку. ( С - с - с ).

-  Пір'їнки весело зашелестіли ( Ш - ш - ш )

- Раптом налетіла  хмаринка. Пішов дощик.

( крап - крап - крап).

Хмаринка  принесла нам скоромовку

Сів шпак на шпаківню (І ряд промовляє тихо і повільно)

Заспівав шпак півню (ІІ ряд промовляє голосніше та швидше)

"Ти не вмієш так, як я (ІІІ ряд ще голосніше та швидше)

Так, як ти, не вмію я " (Усі разом - голосно і швидко)

- А тепер з кожного ряду по одному учню.

       Робота в групах. Гра «Складіть і поясніть».

— Багато прислів’їв, приказок і висловів з творів В. Сухомлинського стали крилатими.

Відновіть та поясніть їх значення.

Гарні не красиві слова, ... не було б краси.

Якби все на світі було однакове, ... своя співуча пір’їнка.

Рана від слова заживає, проте... а красиві діла.

До самої вершини... слід глибокий зостається.

У кожної людини є... веде кам’яна стежина.

- Як ви розумієте ці прислів'я?

( 1.Кожна істота на цьому світі чимось відрізняється від інших, але кожна по-своєму красива.

2.У цьому прислів'ї вираз "співоча пір'їнка" означає здібності або талант, які є у кожної людини.)

- У всіх ці здібності різні, але вони обов'язково є! Їх лише треба вчасно розгледіти та розвивати!

Прочитайте вірш

Ми прийшли у світ, щоб жити

всі на просторі земнім,

щоб сміятись і радіти

у довкіллі чарівнім.

Це життя, це справжня казка!

Ллється музика і сміх.

Ти ж запам'ятай, будь ласка, -

неповторний серед всіх.