Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Ефективна взаємодія «Вчитель – ІРЦ – Батьки»: як побудувати дієвий маршрут
»
Взяти участь Всі події
Урок:

РОДИННО-ПОБУТОВІ ПІСНІ. "оЙ ПІД ВИШНЕЮ, ПІД ЧЕРЕШНЕЮ"

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Продовження опрацювання теми "Родинно-побутові пісні" на прикладі твору "Ой під вишнею, під черешнею".

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Втіхо моя, пісне українська!..Велика, незрівнянна, певно,твоя сила, коли ти зачудувала Європу, перейшла нетрі Азії, прийнялася в Америці...І лунаєш ти на славу рідної країни і того люду великострадного, в серці котрого зародилася, серед мук та лихоліття котрого побачила світ.

О, твої чудові, тиховійні звуки!

Павло Грабовський

Родинно-побутові пісні — це ліричні поетично-музичні твори, в яких відбиті почуття, переживання, думки людини, пов'язані з її особистим життям, подіями в сім'ї, родинними стосунками

ЛокальнеЗображення.png

Найчисленніша група - пісні про кохання, присвячені відтворенню стосунків закоханих.

Взаємини хлопця і дівчини переплітаються зі ставленням до їхніх стосунків членів родини: батьків, брата, сестри...

2

Особливість художньої форми народних ліричних пісень:

  • стислість викладу;

  • традиційні художні засоби (епітет, порівняння, паралелізм);

  • просте римування;

  • задушевність;

  • проста мелодія;

  • повтори

3

Теорія літератури

Епітет- художнє означення («ясні зорі, тихі води»).

У фольклорі часто вживаються постійні епітети.  Наприклад, якщо згадується степ, то він майже завжди — широкий, море — синє, вітер — буйний, гай — зелений, орел — сизокрилий, очі -карі, брови-чорні.

Художній паралелізм - паралельне зображення явищ природи та почуттів.

Зашуміла дібровонька, листом зашуміла,

Затужила дівчинонька, серцем затужила.

Рефрен (повтор) — повторення однакових слів чи виразів, віршорядків чи строф у творі з метою звернути на них особливу увагу читача або підкреслити мелодійність і ритмічність.

Символ — умовне позначення якогось предмета, поняття або явища, відтворення його сутності через умовний знак.

4

"Ой під вишнею, під черешнею"

Кадри з к/ф "Наталка Полтавка" 1978

5

Запишіть у зошит аналіз пісні "Ой під вишнею, під черешнею"

ЛокальнеЗображення.png
 (Средняя интенсивность выделения)

6

Домашнє завдання:

  • виконати завдання ст. 11 підручника;

  • одну пісню (за вибором) вивчити напам'ять

Рефлексія від 9 учнів

Сподобався:

0

Так: 7

Ні: 2

Зрозумілий:

0

Так: 7

Ні: 2

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 6

Так: 3

Рекомендуємо

«Цвіте терен, цвіте терен», «Сонце низенько» (на вибір), «Ой під вишнею, під черешнею». Виразне читання родинно- побутових пісень №1.

«Цвіте терен, цвіте терен», «Сонце низенько» (на вибір), «Ой під вишнею, під черешнею». Виразне читання родинно- побутових пісень  №1.

297

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

35 грн

Гейміфіковане заняття з використанням елементів компаративного (порівняльного) аналізу, медіаграмотності та творчої рефлексії "Народні родинно-побутові пісні. «Цвіте терен, цвіте терен», «Ой під вишнею, під черешнею…». Традиційна символіка й образи"

Гейміфіковане заняття з використанням елементів компаративного (порівняльного) аналізу, медіаграмотності та творчої рефлексії "Народні родинно-побутові пісні.  «Цвіте терен, цвіте терен», «Ой під вишнею, під черешнею…». Традиційна символіка й образи"

148

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

40 грн

Народні родинно-побутові пісні. Види родинно-побутових пісень. «Місяць на небі, зiроньки сяють». ТЛ: родинно-побутова пісня; епітет, паралелізм, порівняння (повторення).

Народні родинно-побутові пісні.  Види родинно-побутових пісень.  «Місяць на небі, зiроньки сяють». ТЛ: родинно-побутова пісня; епітет, паралелізм, порівняння (повторення).

177

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

40 грн

Народні колискові пісні: «Ой ти, коте, коточок», «Ой ну, люлі, дитя, спать».

Народні колискові пісні: «Ой ти, коте, коточок», «Ой ну, люлі, дитя, спать».

667

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
6 клас

33 грн

Фізичні й хімічнівластивостігомологів метану. Реакціязаміщення для метану

Фізичні й хімічнівластивостігомологів метану. Реакціязаміщення для метану

618

Аватар профіля Синишен Анна Юріївна
Хімія
9 клас

20 грн

Навчальне дослідження №5 «Досліджуємо активність металів»

Навчальне дослідження №5 «Досліджуємо активність металів»

251

Аватар профіля Синишен Анна Юріївна
Хімія
8 клас

25 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

691

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

801

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

847

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2293

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

440

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

692

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас
✖
↑