Урок:

РМ . Усний переказ фрагментів повісті Олеся Бердника «Хто зважиться – вогняним наречеться».

22.04.2025
15 0
5 4
7 Клас

7

27

904

0

17

28

Тільки для моїх підписників
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Урок створено відповідно до підручника:

Українська література : підруч. для 7 кл. закл. загальн. середн. освіти / Олександр Авраменко. — Київ : Грамота, 2024. — 240 с. : іл.

Мета:

  • перевірити рівень сприйняття художнього тексту, дати відомості про особливості роботи над усним переказом;

  • розвивати навички зв’язного мовлення учнів, вміння коментувати матеріал, складати план переказу, збагачувати лексичний запас дітей;

  • виховувати зацікавленість у використанні літературної мови, прагнення уникати засмічення свого мовлення.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Вітаю, семикласники на уроці української літератури!

0800p926-ca48-737x960.jpg

Сьогодні на уроці ми навчимося переказувати фрагменти із вивченого твору Олеся Бердника "Хто зважиться – вогняним наречеться».

А зараз запишіть собі у зошити:

__________ квітня

Класна робота

РМ . Усний переказ фрагментів повісті Олеся Бердника «Хто зважиться – вогняним наречеться».

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Пригадаймо!

  • Що таке тема твору?

  • Чим характерний художній стиль?

  • Що таке переказ?

2

Що таке переказ?

Зазирнемо до тлумачного словника, там зафіксовано 5 значень цього слова:

  1. Дія за значенням переказувати.

  2. Виклад своїми словами чого-небудь прочитаного або почутого.

  3. Більш або менш вірогідна розповідь про минуле, яку передають звичайно в усній формі.

  4. Застаріле - переказ.

  5. Гроші, що переказуються, пересилаються поштою, телеграфом, через банк, а також повідомлення про таку пересилку.

    Поміркуємо , в якому значенні це слово вживається на уроках української мови та літератури?

    Звісно, значення №2.

    Виклад своїми словами чого-небудь прочитаного або почутого. Шкільна усна чи письмова робота, що передає зміст, сюжет якого-небудь літературного твору.

3

Пригадаймо, які види переказів існують?

Перекази бувають: докладні, стислі, вибіркові, творчі.

  • Докладний переказ - це повне, послідовне, близьке до тексту передавання змісту почутого або прочитаного.

  • Стислий переказ - це короткий виклад змісту тексту зі збереженням його основних думок та ідей.

  • Вибірковий переказ - це вид переказу, при якому відтворюється не весь текст, а лише його частина, що стосується певної теми чи питання. При цьому зберігається стиль, основні думки та мовні особливості оригінального тексту.

  • Творчий переказ -це вид усного чи письмового викладу, який не тільки передає зміст переказуваного тексту, а й включає в собі певні творчі елементи, учні вносять певні зміни, визначені вчителем.

4

Ознайомтеся із пам’яткою

«Підготовка до усного переказу тексту (епізоду)».

  1. Уважно прочитайте текст або уривок із нього.

  2. Визначте тему та головну думку прочитаного.

  3. Складіть план до уривку, який будете переказувати.

  4. З кожної смислової частини (по кожному пункту плану) оберіть найважливіше та найцікавіше.

  5. Запам’ятайте обрані фрагменти зі збереженням особливостей мови твору (по можливості).

  6. Потренуйтесь у вільному переказі тексту та чіткій вимові.

5

Розгляньте приклад:

  1. Приклад обраного уривку з твору Олеся Бердника "Хто зважиться – вогняним наречеться"

...Не знати звідки зірвалася буря. Понад селом прокотився смерч, стіна куряви піднялася з поля, чорна хмара закрила місяць. Страшна блискавиця розкраяла темінь, стьобнула вогняним батогом у просторі, ніби підганяючи ліниві стихії погоди. Свічкою спалахнула скирта соломи за лісом, гучно забамкав пожежний дзвін, скликаючи до негаданої праці пожежників.

…Коли за ліс упало дві зорі, хлопець кинувся до хати, захоплено гукаючи:

— Боліди! Боліди впали!

— Га? Що? — жахнувся зі сну батько. — Чого ти ґвалтуєш серед ночі?

— Я ж кажу, — ображено озвався син, — за нашим лісом впали два великі боліди!

— Які боліди?

— Небесні камені. Метеорити. Завтра побіжу шукати! Треба сказати Максиму Івановичу! Це ж знаєте яка подія!..

Та спати не довелося ні батькові, ні бабі Оришці. Гроза розбудила всіх. Баба нажахано поглядала у вікно, хрестилася, коли блискавиця десь поблизу заганяла громову стрілу в землю.

— Горобина ніч, — шепотіла вона, зітхаючи, — одведи й заступи, Господи!

— А яка це горобина ніч, бабо? — поцікавився Славко, висовуючи носа у вікно.

— А киш! — крикнула баба, замахуючись на онука. — Як стьобне, то й не кавкнеш! То не проста гроза. І дві зорі впали за селом непрості. Колись таке вже було...

— Що було?

— Як була я ще дівчам... Пам’ятаєш, минулого літа я хотіла вам оповісти, а ви сміялися... Скажу нині. Діло було ще за царського режиму. Ще й на гулі я не ходила. Якось уночі упала теж зоря у Вовчу Долину...

— А де це Вовча Долина?

— Тепер вона Чортова називається. А тоді була Вовча... Так ото, кажу я, упала зоря вночі, і почалася гроза така, як нині... Одведи й заступи — бач, що діється!

— Далі, що далі, бабо?

— Ну, що? Закінчилася гроза. А у Вовчій Долині люди стали помічати: як тільки ніч, так щось і світиться...

— Що світиться?

— А хтозна-що. Над Каранню таке марево, наче зірниця...

  1. Орієнтовний план

Горобина ніч

План

  1. Зірвалася буря, блискавиця розкраяла теінь, пожежа за лісом.

  2. "Боліди! Боліди впали!"

  3. Гроза розбудила всіх.

  4. "А яка це горобина ніч -бабо?"

  5. То не проста гроза.

  6. Діло було ще за царського режиму.

  7. Зоря над Вовчою Долиною.

  8. Як тільки ніч, так щось і світиться.

6

Самостійна робота.

  1. Оберіть епізод, який хочете переказати.

  2. Складіть план до обраного епізоду.

  3. Оберіть та випишіть найважливіше та найцікавіше з визначеного епізоду.

    Приєднати ТУТ

7

Домашнє завдання.

Усно переказати фрагмент повісті Олеся Бердника «Хто зважиться – вогняним наречеться».

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую за роботу!

Рефлексія від 3 учнів

Сподобався:

0

Так: 3

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 3

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 3

Так: 0

Рекомендуємо

Олесь Бердник. Повість «Хто зважиться – вогняним наречеться» (скорочено). Короткі відомості про митця. Розповідь про фантастичну мандрівку до невідомих планет

Олесь Бердник. Повість «Хто зважиться – вогняним наречеться» (скорочено). Короткі відомості про митця. Розповідь про фантастичну мандрівку до невідомих планет

258

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

35 грн

РМ (усно). Інсценізація фрагментів казки-п’єси. Усний переказ фрагмента твору. Мініпроєкт «Створи свою казку» (на вибір).

РМ (усно). Інсценізація фрагментів казки-п’єси. Усний переказ фрагмента твору. Мініпроєкт «Створи свою казку» (на вибір).

447

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

33 грн

РМ № 2. Стислий усний переказ тексту публіцистичного стилю

РМ № 2. Стислий усний переказ тексту публіцистичного стилю

268

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
9 клас

35 грн

РМ. Усний переказ повідомлення ЗМІ з визначенням актуальності й несуперечливості інформації

РМ. Усний переказ повідомлення ЗМІ з визначенням актуальності й несуперечливості  інформації

537

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

35 грн

РМ. Аналіз письмового переказу

РМ. Аналіз письмового переказу

860

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5—9 клас

33 грн

РМ. Аналіз письмового переказу

РМ. Аналіз письмового переказу

485

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

663

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

776

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

818

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2262

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

409

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

649

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас