Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Електронна дошка Всеосвіти: один інструмент – безліч освітніх можливостей
»
Взяти участь Всі події
Урок:

РМ № 6. ГР 1. Усний твір-роздум у художньому стилі з використанням фразеологізмів

29.09.2025
2 0
6 Клас

5

30

124

0

3

0

Тільки для моїх підписників
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку

  • навчити учнів будувати усний твір-роздум у художньому стилі;

  • закріпити знання про будову роздуму (теза, аргументи, висновок);

  • формувати вміння доречно використовувати фразеологізми для виразності мовлення;

  • розвивати творчу уяву, мовлення, критичне мислення.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Вітаю вас на дистанційному уроці

Запис у зошиті

_______________ жовтня

Розвиток мовлення

Усний твір-роздум у художньому стилі з використанням фразеологізмів

Коротке налаштування на роботу: «Сьогодні ми спробуємо навчитися доводити власну думку так, щоб слухач повірив у неї, а наша мова звучала яскраво та образно».

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Усний твір-роздум у художньому стилі — це логічне міркування з певної теми, де автор висловлює свої думки та висновки, використовуючи образність, емоційність та емоційно забарвлену лексику, зокрема фразеологізми, для створення яскравого, запам'ятовуваного мовлення. Такий твір повинен мати чітку структуру.

ТЕЗА ( думку, яку треба довести)=вступ

АРГУМЕНТИ( приклади докази)= основна частина

ВИСНОВОК = закінчення= підсумок.

2

Текст. Типи текстів
29 вересня 2025
0 0
Аватар профіля Федосеєнко Олена Віталіївна
Аватар профіля Федосеєнко Олена Віталіївна
0 7 75 3 0 0

3

Етапи створення усного твору-роздуму

  1. Вибір теми: Визначте конкретну тему, яка вас цікавить і дозволить висловити власні роздуми, наприклад: "Чому справжнього друга видно в біді?»,

    "Чи можна прожити без друзів?"

    "Що означає мати друзів?"

  2. Формулювання тези: Чітко сформулюйте свою головну думку, яка буде основою вашого роздуму. Наприклад, "Дружба — це не лише спільні радісні моменти, а й підтримка в біді".

  3. Підбір аргументів: Для доведення вашої тези доберіть переконливі аргументи. Вони можуть бути як загальнолюдськими, так і спиратися на ваш особистий досвід чи спостереження.

  4. Використання художніх засобів: Збагатіть свою промову образними виразами, метафорами, порівняннями, епітетами.

  5. Включення фразеологізмів: Вплетіть у розповідь доречні фразеологізми (2-3), які нададуть їй барвистості та виразності.

    Словник фразеологізмів:

    Фразеологізми про дружбу та підтримку

    • подати руку допомоги – допомогти в скрутну хвилину;

    • підставити плече – підтримати морально чи фізично;

    • стояти горою – захищати когось;

    • бути нерозлийвода – дуже дружити, завжди бути разом;

    • душа в душу – жити в злагоді, гарно товаришувати;

    • як за кам’яною стіною – почуватися захищеним;

    • не кидати напризволяще – не залишати самотнім у біді.

    Фразеологізми про труднощі та випробування

    • випробувати на міцність – перевірити, хто справжній друг;

    • у біді пізнаєш друга – саме в складній ситуації видно справжню дружбу;

    • лишити на сухому пайку – залишити без підтримки;

    • обертатися спиною – зрадити, відмовитися від товариша.

4

ЗРАЗКИ

Чому справжнього друга видно в біді?

Кожна людина мріє мати вірного друга. Я вважаю, що справжнього друга видно саме в біді. Бо коли «життя підкладає свиню», не всі залишаються поруч.
Я переконалася, що той, хто «підставляє плече» у важкий момент, заслуговує на довіру. Такі друзі не «кидають напризволяще», а завжди готові допомогти.
Отже, дружба – це велика цінність. І недаремно кажуть: "Не май сто кіп у полі, май друзів доволі"

Чи можна прожити без друзів?

Я думаю, що без друзів прожити дуже важко. Людина не може бути щасливою, якщо поруч немає того, хто підставить плече в скрутну хвилину чи подасть руку допомоги. Недарма кажуть, що один у полі не воїн.

Справжній друг — це не той, хто поруч тільки тоді, коли все добре. Він і в біді стоятиме горою, не кине напризволяще, не повернеться спиною. З таким другом почуваєшся як за кам’яною стіною.

Я переконалася, що дружба — це велика сила. Адже тільки разом ми можемо подолати труднощі, розділити радість і смуток. Без друзів життя втратило б барви, стало б порожнім.

Отже, треба берегти тих, із ким душа в душу, цінувати дружбу і не втрачати справжніх людей.

5

12 з 12 балів

ЗАВДАННЯ УРОКУ

Оберіть одну з тем

"Чому справжнього друга видно в біді?»,

"Чи можна прожити без друзів?"

"Що означає мати друзів?"

Підготуйте усний твір, створіть аудіофайл та прикріпіть його до навчальної платформи.

Рефлексія від 7 учнів

Сподобався:

0

Так: 7

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 7

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 7

Так: 0

Рекомендуємо

РМ. Контрольний усний твір-роздум у художньому стилі

РМ. Контрольний усний твір-роздум у художньому стилі

531

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

РМ №12. Усний твір-опис приміщення на основі особистих вражень або за картиною в художньому стилі. (УВ - ГР 1)

РМ №12. Усний твір-опис приміщення на основі особистих вражень або за картиною в художньому стилі. (УВ - ГР 1)

417

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
6 клас

33 грн

РМ № 4. Усний твір-роздум на суспільну тему

РМ № 4. Усний твір-роздум на суспільну тему

764

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
9 клас

20 грн

РМ №21. Письмовий твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі з використанням займенників, що належать до різних розрядів. Редагування твору

РМ №21. Письмовий твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі з використанням займенників, що належать до різних розрядів. Редагування твору

194

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
6 клас

35 грн

РМ. Аналіз письмового твору-роздуму Редагування твору-роздуму.

РМ. Аналіз письмового твору-роздуму Редагування твору-роздуму.

541

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

30 грн

Розвиток мовлення. ПО ГР2. Створення фанфіку до повісті Чарльза Дікенса «Різдвяна пісня в прозі» 6 клас

Розвиток мовлення. ПО ГР2. Створення фанфіку до повісті Чарльза Дікенса «Різдвяна пісня в прозі» 6 клас

107

Аватар профіля Федосеєнко Олена Віталіївна
Зарубіжна література
6 клас

41 грн

Схожі уроки

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

1019

Аватар профіля Мірошніченко Леся Миколаївна
Українська мова
6 клас

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

1467

Аватар профіля Яковець Надія Василівна
Українська мова
9 клас

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

916

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
10 клас

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої особи

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої  особи

666

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Українська мова
4 клас

Послідовна підрядність.

Послідовна підрядність.

560

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
9 клас

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

483

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська мова
11 клас
✖
↑