Урок РМ №21 на тему:
«Письмовий твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі з використанням займенників, що належать до різних розрядів. Редагування твору»
потрібен для того, щоб:
✍️ 1. Навчити створювати тексти з елементами розповіді й роздуму
Учні тренуються писати зв’язне висловлювання, у якому поєднуються події (розповідь) та власне ставлення до них (роздум).
Формується структурне мислення — уміння логічно будувати зачин, основну частину й висновок.
📚 2. Закріпити вживання займенників у практиці писемного мовлення
Учні усвідомлюють роль займенників у тексті — як засобу уникнення повторів, уточнення думки, зв’язку речень.
На практиці застосовують займенники різних розрядів: особові, вказівні, означальні, заперечні тощо.
🧠 3. Розвивати мовне чуття й самостійність у письмі
Учні навчаються добирати лексичні засоби відповідно до теми й стилю, передавати власні думки образно й емоційно.
Відпрацьовуються навички редагування: учні вчаться бачити й виправляти орфографічні, стилістичні й пунктуаційні помилки.
🎯 4. Розвивати ключові компетентності:
Комунікативну — вміння чітко, логічно, грамотно висловлюватися письмово;
Мовну — застосовувати мовні знання у практичній діяльності;
Творчу — створювати оригінальні тексти з власним баченням і переживаннями;
Соціальну — висловлювати думки про себе, родину, події тощо, що є важливим у шкільному та позашкільному житті.
✅ Підсумок:
Цей урок поєднує мовну грамотність з творчим письмом, а також забезпечує учням можливість висловити свої думки українською мовою точно й емоційно, користуючись багатством займенників. Він формує практичні вміння, потрібні для написання творів, есе, повідомлень та інших життєвих текстів.