Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Інтелектуальна власність у професійній діяльності педагога: розбір практичних кейсів
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Рiзноманiтнiсть плодiв.

31.01.2022
1 0
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Вивчити параграф 38. замалювати та пiдписати у зошит мал. 155,стр. 140.

Вибрати одну з тем мiнi-твору та написати у зошит (мiн. 1 стр.):

  1. "Листопад"

  2. "Квiти i комахи"

  3. "Рослини мандрiвники"

  4. "Рослини хижаки"

Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Значення плодів.    Плоди захищають і забезпечують дозрівання насіння, що сприяють їх поширенню плоди містять багато корисних речовин, які необхідні для нормального розвитку та збереженню здоров'я людини.

Типи плодів.

Яким може бути оплодень по своїй структурі? Щоб відповісти на це питання, порівняйте оплодень яблука та горіха.

 Отже, за структурою оплодня та кількості води в ньому плоди можуть бути сухими і соковитими.

 А скільки насіння може бути в плодах? Порівняйте плоди  сливи та томата.

  За кількістю насіння плоди можуть бути односемяннимі і багатосім'яними.

   Типи соковитих плодів :

  • Ягода (віноград, чорниця, помідор, смородина)

багатонасінний плід із соковитим оплоднем, а зовнішній шар утворює захисну шкірку.

  • Кістянка ( вишня, слива, абрикос, черешня)

однонасінний плід, у якого внутрішній шар оплодня перетворився на кісточку, середній шар — соковитий, а зовнішний — тоненька шкірочка.

  • Супліддя ( інжир, ананас, щовковиця)

це коли в щільних суцвіттях плоди, які утворюються з окремої квітки зростаються між собою.

  • Яблуко ( яблуня, груша, яйва)

соковитий середній шар оплодня, а внутрішній ущілюється.

  • Помаранча (апельсин, лимон)

  • Гарбузина (гарбуз, огірок, диня)

середній та внутрішній шар плоду соковитий, а зовнішній твердий.

  • Складна кістянка ( малина, ожина)

це коли у квітці декілька маточок, завдяки яким утворюєтся багато маленьких плодів.

   Типи сухих плодів :

  • Зернівка (пшениця, ячмінь)

шкірястий оплодень міцно зростається з насіниною.

  • Боб (квасоль, горох, конюшина,біла акація)

плід розкривається двома стулками, до яких прикреплені насінини.

  • Стрючок (гірчиця, капуста, редиска, ріпа)

плод розкриваеться двома створками, однак насінини кріпляться не ло стулок. А на перетинкі. Яка поділяє порожнину плоду на дві частини.

  • Сім'янка ( соняшник, кульбаба, ромашка)

шкірястий оплодень, який лише прилягає до насінини. Проте не зростається з нею.

  • Коробочка (мак, бавовна, фіалка)

плод нагадує коробочку. Всередені якої міститься багато насіння.

  • Горіх (ліщіна, бук, мігдаль)

твердий здерев'янілий оплодень, усередині якого вільно лежить одна насінина.

Рефлексія від 31 учня

Сподобався:

0

Так: 22

Ні: 9

Зрозумілий:

0

Так: 22

Ні: 9

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 24

Так: 7

Рекомендуємо

Покриви тіла й терморегуляція. Проект на тему "Визначення типу шкіри на різних ділянках обличчя та складання правил догляду за власною шкірою. "

Покриви тіла й терморегуляція. Проект на тему "Визначення типу шкіри на різних ділянках обличчя та складання правил догляду за власною шкірою. "

394

Аватар профіля Базаренко Микола Миколайович
Біологія
8 клас

33 грн

Мова. Мислення та свідомість.

Мова. Мислення та свідомість.

362

Аватар профіля Вайда Галина Іванівна
Біологія
8 клас

25 грн

9клас Класичні методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип. Алелі. Закони Менделя.

9клас Класичні методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип. Алелі. Закони Менделя.

597

Аватар профіля Кошалковська Лариса Іванівна
Біологія
9 клас

30 грн

Типи вищої нервової діяльності. Характер.

Типи вищої нервової діяльності. Характер.

400

Аватар профіля Вайда Галина Іванівна
Біологія
8 клас

25 грн

11 клас. Агроценози, їхня структура та особливості функціонування. Шляхи підвищення продуктивності агроценозів. Біосфера як глобальна екосистема, її структура та межі.

11 клас. Агроценози, їхня структура та особливості функціонування. Шляхи підвищення продуктивності агроценозів. Біосфера як глобальна екосистема, її структура та межі.

476

Аватар профіля Кошалковська Лариса Іванівна
Біологія
11 клас

30 грн

Ознака організму як взаємодія генів

Ознака організму як взаємодія генів

175

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
9 клас

25 грн

Схожі уроки

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

666

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Біологія
7 клас

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

837

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Біологія
9 клас

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

1924

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
11 клас

Властивостi та характеристики екосистем.

Властивостi та характеристики екосистем.

403

Аватар профіля Цуркан Неля Михайлівна
Біологія
11 клас

Закони Менделя, їх генетичні основи.

Закони Менделя, їх генетичні основи.

559

Аватар профіля Шимон Анжеліка Омелянівна
Біологія
9 клас

Органи та системи органів тварин

Органи та системи органів тварин

837

Аватар профіля Жмурко Олександр Олександрович
Біологія
7 клас