: Сформувати поняття про релігію як головний чинник невід’ємної
складової духовного життя; показати відношення релігії до
екологічних проблем суспільства; удосконалювати вміння працювати
з різними джерелами географічних знань, комп’ютером; розвивати
пізнавальну активність, творчі здібності учнів.