Урок є авторським, під час його створення були використані особисті наробки автора, друковані видання використані не були; розробка може бути використана в якості окремого уроку, домашнього або додаткового завдання для кращого закріплення вивченого матеріалу.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- Речення. Головні слова в реченні. НУШ. Урок 4
Урок:
Речення. Головні слова в реченні. НУШ. Урок 4
22.07.2021
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
1
Повторимо правило!
Головні слова в реченні
Слова, що означають, про кого або про що іде мова в реченні (хто? що?) підкреслюємо однією лінією, а слова, що позначають дію (що робить? що зробив? що буде робити?) підкреслюють двома лініями. Це головні слова в реченні:
2
Повторимо правило!
Головні слова в реченні мають свої назви.
Підмет - слово, яке відповідає на питання хто? що?
Присудок - слово, яке позначає дію і відповідає на питання що робить? що зробив? що буде робити?
3
Доповни і спиши речення. У виділених реченнях підкресли головні слова.
Василь і Ганнуся приїхали до бабусі та дідуся в ... . Біля хати росте … кущ калини. На ньому достигають … ягоди. В саду ростуть високі дерева – яблуні, груші, сливи. На яблунях виросли … яблука. На подвір’ї поважно ходять півні і кури, бігають … курчата. Світить тепле ... . На полі ... пшениця. Діти допомагають ... . Дідусь розповідає ... історії.
Слова для довідки: великий, смачні, червоні, маленькі, пшениця, сонечко, село, бабусі, цікаві.
Зроби фото роботи і прикріпи до уроку!
.png)
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0