Пунктуаційна норма. Пунктуаційна помилка. Тире між підметом і присудком в простому реченні

Фронтальне опитування:

1. Що таке пунктуація?

2. Які розділові знаки ви знаєте?

3. Які члени речення називають головними?

4. Якими частинами мови можуть виражатися підмет і присудок?

Вивчення нового матеріалу.

1. Перегляньте відео.

2. Ознайомтеся.

Пунктуаційна помилка — недотримання правил уживання розділових знаків.

Пунктуаційна помилка — це:

• відсутність потрібного розділового знака;

• уживання зайвого знака;

• неправильний вибір розділового знака.

У реченні Здалеку виднілася бухта залита сонцем пунктуаційною помилкою є відсутність коми для відокремлення означення, вираженого дієприкметниковим зворотом залита сонцем, що стоїть після означуваного слова.

Розділовими знаками є: кома, двокрапка, тире, три крапки (або крапки), дужки, крапка, знак питання, знак оклику, лапки.

Тире між підметом і присудком

у простому реченні

Тире ставиться, якщо:

1. Підмет і присудок виражені іменниками в називному відмінку:

   • Українська мова — скарбниця народу.

2. Обидва головні члени виражені числівниками або інфінітивами:

   • Двічі два — чотири.

   • Жити — Батьківщині служити.

3. Підмет — інфінітив, присудок — іменник (або навпаки):

   • Навчатися — велика праця.

4. Перед присудком є узагальнювальні слова це, ось, значить:

   • Читання — це шлях до знань.

Тире не ставиться, якщо:

1. Між підметом і присудком є зв’язка є, був, буде:

   • Книга є джерелом мудрості.

2. Присудок — прикметник або дієприкметник:

   • Моє завдання складне.

3. Є заперечення не:

   • Життя не казка.

4. Підмет — особовий займенник:

   • Моя сестра лікар.

Тире можливе (за бажанням автора):

• для логічного підкреслення, паузи:

  • Україна — держава вільних людей.

Робота з підручником.

Вправа 3 с.101.

Перепишіть речення, підкресліть у них граматичні основи й розставте розділові знаки.

1. У поганого майстра й пилка крива. 2. Життя безумовно добрий учитель який дуже дорого бере за свої уроки (Нар. тв.). 3. Доброта це найбільше досягнення людини найбільш прекрасне та святе (І. Цюпа). 4. Кохати нові землі відкривати (І. Драч). 5. Ми джини в закоркованих пляшках. 6. Марудна справа жити без баталій. 7. Час не наша власність (Л. Костенко). 8. Геній явище ірраціональне і є силою стихійного духу (Є. Маланюк). 9. Творчість завжди мрійна і тривожна (В. Симоненко). 10. Письменник не американська машинка а твори його не полтавські галушки! (М. Хвильовий). 11. Боятися означає визнати над собою владу (З. Ігіна).

Вправа з ключем.

Пригадавши правило написання дієслівних коренів, випишіть слова з пропущеною літерою и.

Ст..раю, вид..рти, зм..ртвіти, об..рати, заст..лив, пож..раєш, обп..ратися, прокл..ну, тр..вожитися, б..р..жеш.

🔑 З перших букв виписаних слів складіть назву польського міста.

Пунктуаційна вправа

Випишіть 10 афоризмів із правильним уживанням тире між підметом і присудком.

Наприклад:

• Знання — сила.

• Праця — шлях до свободи.

• Дружба — найбільший скарб.

• Книга — джерело мудрості.

Виконайте тестові завдання.

Творче конструювання.

Створіть короткий діалог (4–6 реплік) на будь-яку тему, у якому використайте речення з тире між підметом і присудком. Підкресліть ці речення та поясніть, чому тире потрібне.

Приклад діалогу за темою «Книга — джерело мудрості»

Учень 1: Книга — джерело мудрості.

Учень 2: А знання — сила, яку вона дарує.

Учень 1: Читати — мислити вголос.

Учень 2: І мрія — крила людини, що виростають із прочитаного.

Рефлексія.

Метод «Мікрофон»

• Сьогодні я дізнався(лася)…

• Найважчим для мене було…

Домашнє завдання.

П.32, вивчити правила (с.100 - 101). Вправа 7 (с.104)