Конструктор уроків
Мета уроку:
мати уявлення про географічне положення, природу та кліматичні умови Апеннінського півострова;
ознайомитися з історією виникнення міста Рима та суспільно-політичним життям римлян;
удосконалити навички роботи з історичною картою;
формувати навички логічного мислення, вміння систематизувати вивчений матеріал шляхом створення логічних схем, складання таблиць, уміння самостійної роботи з різними історичними джерелами;
1
Прочитайте параграф 43
Перегляньте відео
2
Дайте визначення поняттям: етруски, Рим, Ромул, курія, триба, сенат.
3
Заповніть порівняльну таблицю природних умов у Греції та Італії
Греція | Спільне | Італія |
4
Які народи жили на апеннінському півострові в I тис. до н. е.?
5
Яке плем’я апеннінського півострова заснувало Рим у VIII ст. до н. е.?
6

7
Новіков Іван Анатолійович
Новіков Іван Анатолійович
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0