Урок:

Проведення бесід з учнями закладів загальної середньої освіти з питань поведінки у надзвичайній ситуації.

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Додаток 2 до листа Міністерства освіти і науки України від 17.03.2022 № 1/3485-22.

Методичні рекомендації щодо проведення бесід з учнями закладів загальної середньої освіти з питань поведінки у надзвичайній ситуації.

Що потрібно робити у надзвичайній ситуації? Правила безпечної поведінки у надзвичайних ситуаціях. 1. У разі загрози ураження стрілецькою зброєю: - закрити штори або жалюзі (заклеїти вікна паперовими стрічками) для зниження ураження фрагментами скла; - вимкнути світло, закрити вікна та двері; - зайняти місце на підлозі в приміщенні, що не має вікон на вулицю (ванна кімната, передпокій); - інформувати різними засобами про небезпеку близьких чи знайомих. 2. У разі загрози чи ведення бойових дій: - закрити штори або жалюзі (заклеїти вікна паперовими стрічками) для зменшення ураження фрагментами скла. Вимкнути живлення, закрити воду і газ, загасити (вимкнути) пристрої для опалення; - взяти документи, гроші і продукти, предмети першої необхідності, медичну аптечку; - відразу залишити житловий будинок, сховатися у підвалі або у найближчому сховищі; – попередити сусідів про небезпеку, допомогти людям похилого віку і дітям; - без крайньої необхідності не залишати безпечне місце перебування; - проявляти крайню обережність; не варто панікувати. 3. Якщо стався вибух: - уважно озирнутися навколо, щоб з’ясувати вірогідність небезпеки подальших обвалів і вибухів, чи не висить з руїн розбите скло, чи не потрібна комусь допомога; - якщо є можливість – спокійно вийти з місця пригоди. Опинившись під завалами – подавати звукові сигнали. Пам’ятайте, що за низької активності людина може вижити без води упродовж п’яти днів; - виконати всі інструкції рятувальників. 4. Під час повітряної небезпеки: - відключити живлення, закрити воду і газ; - загасити (вимкнути) пристрої для опалення; 2 - взяти документи, гроші і продукти, предмети першої необхідності, аптечку; - попередити про небезпеку сусідів і, у разі необхідності надати допомогу людям похилого віку та хворим; - дізнатися, де знаходиться найближче до укриття. Переконатися, що шлях до нього вільний і укриття знаходиться у придатному стані; - як якнайшвидше дійти до захисних споруд або сховатися на місцевості. Дотримуватися спокою і порядку. Без крайньої необхідності не залишати безпечного місця перебування. Слідкувати за офіційними повідомленнями.

5.Під час масових заворушень: - зберігати спокій і розсудливість; - під час знаходження на вулиці – залишити місце масового скупчення людей, уникати агресивно налаштованих людей; - не піддаватися на провокації; - надійно зачиняти двері. Не підходити до вікон і не виходити на балкон. Без крайньої необхідності не залишати приміщення.

6. Якщо Вас захопили у заручники і Вашому життю є загроза: - постаратися запам’ятати вік, зріст, голос, манеру говорити, звички тощо злочинців, що може допомогти їх пошуку; - за першої нагоди постаратися сповістити про своє місцезнаходження рідним або міліції; - намагатися бути розсудливим, спокійним, миролюбним, не піддавати себе ризику; - якщо злочинці знаходяться під впливом алкоголю або наркотиків, намагатися уникати спілкування з ними, оскільки їхні дії можуть бути непередбачуваними; - не підсилювати агресивність злочинців своєю непокорою, сваркою або опором; - виконувати вимоги терористів, не створюючи конфліктних ситуацій, звертатися за дозволом для переміщення, відвідання вбиральні тощо; - уникати будь-яких обговорень, зокрема політичних тем, зі злочинцями; - нічого не просити, їсти все, що дають; - якщо Ви тривалий час знаходитеся поряд зі злочинцями, постаратися встановити з ними контакт, визвати гуманні почуття; - уважно слідкувати за поведінкою злочинців та їхніми намірами, бути готовими до втечі, пересвідчившись у високих шансах на успіх; - спробувати знайти найбільш безпечне місце у приміщенні, де знаходитесь і де можна було б захищати себе під час штурму терористів (кімната, стіни і вікна якої виходять не на вулицю – ванна кімната або шафа). У разі відсутності такого місця – падати на підлогу за будь-якого шуму або у разі стрільбі;

3 - при застосуванні силами спеціального призначення сльозогінного газу, дихати через мокру тканину, швидко і часто блимаючи, викликаючи сльози; - під час штурму не брати до рук зброю терористів, щоб не постраждати від штурмуючих, які стріляють по озброєних людях; - під час звільнення виходити швидко, речі залишати там, де вони знаходяться, через ймовірність вибуху або пожежі, беззаперечно виконувати команди групи захоплення.

7. При проведенні тимчасової евакуації цивільного населення з небезпечної зони: - взяти документи, гроші й продукти, необхідні речі, лікарські засоби; - за можливості, надати допомогу пенсіонерам, людям з обмеженими можливостями; - дітям дошкільного віку вкласти до кишені або прикріпити до одягу записку, де зазначається ім’я, прізвище, домашня адреса, а також прізвище матері та батька; - переміщатися за вказаною адресою. У разі необхідності – звернутися за допомогою до поліції та медичних працівників. ___________________________

0300d597-e73f-940x529.jpg

Вміст уроку:
1

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

ПР Тема 2 . Загальні терміни та питання дисципліни «Приводи обладнання»

ПР Тема  2 .  Загальні терміни та питання дисципліни «Приводи обладнання»

162

Аватар профіля Чемерис Олена Андріївна
Приводи
III курс та дорослі

350 грн

Питанні займенники

Питанні займенники

227

Аватар профіля Боброва Олена Володимирівна
Українська мова
3—7 клас

25 грн

Образи Сергія та Митька, їхня поведінка в складній ситуації. Допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчиків − головних героїв.

Образи Сергія та Митька, їхня поведінка в складній ситуації. Допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчиків − головних героїв.

555

Аватар профіля Чечіль Наталія Анатоліївна
Українська література
6 клас

25 грн

Розвиток освіти і науки

Розвиток освіти і науки

155

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Історія України
8 клас

25 грн

Поняття документа. Призначення та класифікація документів. Документообіг. Загальні правила оформлення документів у закладах громадського харчування

Поняття документа. Призначення та класифікація документів. Документообіг. Загальні правила оформлення документів у закладах громадського харчування

296

Аватар профіля Усиченко Олена Вікторівна
Інформатика
II курс

25 грн

Розігрування діалогів відповідно до певної ситуації

Розігрування діалогів відповідно до певної ситуації

497

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
9 клас

35 грн

Схожі уроки

Мої безпечні весняні канікули 2026

Мої безпечні весняні канікули  2026

510

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Основи Безпеки Життєдіяльності (ОБЖ)
1—4 клас

Безпечні зимові канікули 2025/2026. Правила поведінки

Безпечні зимові канікули 2025/2026. Правила поведінки

602

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Основи Безпеки Життєдіяльності (ОБЖ)
1—4 клас

Година спілкування. Як захистити себе та домашніх улюбленців

Година спілкування. Як захистити себе та домашніх улюбленців

443

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Основи Безпеки Життєдіяльності (ОБЖ)
2—4 клас

Урок із мінної безпеки

Урок із мінної безпеки

1762

Аватар профіля Лозицький Олексій Федорович
Основи Безпеки Життєдіяльності (ОБЖ)
5—11 клас

Безпека на воді! Безпечне літо

Безпека на воді! Безпечне літо

259

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Основи Безпеки Життєдіяльності (ОБЖ)
1—4 клас

ЛЮДСЬКІ СТОСУНКИ, ЯК ЗАПОРУКА ЩАСЛИВОГО ЖИТТЯ

ЛЮДСЬКІ СТОСУНКИ, ЯК ЗАПОРУКА ЩАСЛИВОГО ЖИТТЯ

240

Аватар профіля Анастасія Дащук
Основи Безпеки Життєдіяльності (ОБЖ)
3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані