Конструктор уроків
1
Бесіда з учнями
Чому Юлько спалює свої малюнки?
Пригадайте той факт, коли Лілі Теслюк почувалася справжньою Попелюшкою. Як це характеризує дівчинку?
Що нам відомо про дитинство Стефка Вуса?
Яку роль зіграла хвороба у формуванні характеру Славка Беркути?
Яка роль батька у вихованні Славка Беркути?
Передайте емоційний стан Лілі Теслюк під час вистави та після неї. Як це її характеризує?
Яку відповідь дав Юлько на питання Беркути: «Яке максимальне навантаження можна витримати?»
Чому Беркута бився із Ващуком шпагами? Про що думав Беркута?
Чому прийшов Стефко до старої вчительки?
Чому Юлько в міліції назвався Славком Беркутою?
2
Проблеми:
дорослішання дітей;
самотність людини;
відсутність повноцінного спілкування з дорослими;
підлість і відкритість;
жорстокість молоді, ставлення до братів менших — тварин;
віра у свій талант;
стосунки в середовищі дітей;
самовдосконалення й самореалізація дитини;
відповідальність людини за свої вчинки;
дружба в житті людини;
призначення людини на землі;
формування характеру підлітків;
протистояння брехні і правди.
3
Порівняйте.Зробіть виснововок,що впливає на становлення особистості?Яких рис характеру у вас більше(подумайте для себе)

4
Домашнє завдання
![]()
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0