Урок:

Практичне заняття: Програмові документи Кирило-Мефодіївського братства як джерело ідей українського національного руху.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Власов В. С. Історія України : підручник для 9 класу загальноосвітніх
навчальних закладів / В. С. Власов. – Київ : Літера ЛТД,2017.
https://youtu.be/KWiBsmmIrbQ?feature=shared
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Очікувані результати:

• охарактеризувати програмові документи Кирило-Мефодіївського братства і на їх основі визначити мету, цілі та завдання, які ставило перед собою товариство;

• з’ясувати основні цілі і завдання Кирило-Мефодіївського братства у ході розгортання національно-визвольного руху в Україні;

• вдосконалити уміння працювати з документами та іншими історичними джерелами, аналізувати їх, робити висновки, порівняння, висловлювати свої думки;

• давати власну оцінку діяльності товариства.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

На початку заняття уважно подивіться відео.

2

3 з 12 балів

Дайте відповіді на питання:

  1. Період та місто існування товариства

  2. Символ товариства

  3. Представники товариства

3

Ознайомтесь з документом і дайте відповідь на питання.

Документ 1.

1. «У Київському університеті росіяни не займаються ідеєю слов’янства; польські уродженці мають свою мету – відновити польське королівство по Дніпру і Південній Двині, але вони обмежуються самими словами і надіями; більше ж діють малороси, які бажають колишньої Гетьманщини, якщо можливо, в незалежності від інших слов’янських племен. ... товариство ... пік лується лише про Малоросію, її народність, мову і навіть не залежність. Першим засобом для досягнення своєї мети Товариство визнавало поширення освіти між простим народом у дусі української свободи. Для цього воно мало намір заводити училища у волостях, видавати книги і журнали малоросійською мовою; для цього ж збирало гроші, запрошуючи кожного з членів до пожертвування. Другим засобом Товариство вважало примирення племен історично ворожих. З цією метою воно розшукувало акти, припускало всілякі виправдання проступків одного народу проти іншого, виправдовуючи їх часом і обстави нами».

З повідомлення начальника ІІІ Відділення імператорської канцелярії графа Орлова намісникові Царства Польського І. Паскевичу. 18 квітня 1847 р.

4

3 з 12 балів

Питання до документу 1.

  1. Яку мету, за словами шефа жандармів, ставили перед собою члени Кирило-Мефодіївського товариства? Якими засобами планували її досягти?

  2. Чому кирило-мефодіївці зазнали переслідувань? Що найбільше налякало владу в їхній діяльності?

5

Ознайомтесь з документами

Документ 2.

«Головні ідеї: 1. Визначаємо, що духовне і політичне об’єднання слов’ян є тією справжньою метою, до якої вони повинні прагнути. 2. Визначаємо, що при об’єднанні кожне слов’янське плем’я повинно мати свою самостійність. 3. Визначаємо, що кожне плем’я повинно мати народне правління і дотримуватися повної рівності співгромадян за їх народженням, християнським віросповіданням і станом. 4. Визначаємо, що правління, законодавство, право власності і освіта у всіх слов’ян повинні ґрунтуватися на святій релігії Господа нашого Ісуса Христа. 5. Визначаємо, що при такій рівності освіченість і чиста мораль повинні служити умовою участі в правлінні. 6. Визначаємо, що має існувати спільний Слов’янський собор з представників всіх племен.

Головні правила товариства: 1. Товариство утворюється з метою поширення вищевикладених ідей переважно через виховання юнацтва, літературу і примноження членів товариства. 2. Товариство буде старатись заздалегідь про викорінення рабства і всякого приниження нижчих класів, рівним чином і про повсюдне розповсюдження грамотності».

Статут Кирило-Мефодіївського товариства

Документ 3.

«1. Ми приймаємо, що усі слов’яни повинні з собою поєднатися. 2. Але так, щоб кожен народ скомпонував свою Річ Посполиту і управлявся, не зливаючись, з другими так, щоб кожен народ мав свій язик, свою літературу і свою справу общественну. Такії народи, по-нашому: москалі, українці, поляки, чехи, словаки, хорутани, ілліросерби і болгари. 3. Щоб був один сейм, або рада слов’янства, де б сходились депутати од усіх Речей Посполитих і там розважали б і поли шали такі діла, котрі б належали до цілого союзу слов’янського. 4. Щоб в кожній Речі Посполитій був свій правитель, вибраний на года, і над цілим союзом був би правитель, вибраний на года».

Відозва Кирило-Мефодіївського товариства до українців. Кінець 1845–1846 рр.

6

4 з 12 балів

Питання до документів 2,3.

  1. Визначте, як кирило-мефодіївці передбачали розв’язати національно-релігійні та соціальні проблеми, забезпечити права і свободи громадян, добитися створення держави

  2. Яким кирило-мефодіївці бачили державно-адміністративний устрій України та інших слов’янських держав?

7

2 з 12 балів
  1. Як гадаєте, чому серед членів товариства не було жінок? Висловіть припущення, чи зазнали б змін програмові документи, якщо жінки були у складі товариства? Відпоівдь обґрунтуйте.

Рефлексія від 10 учнів

Сподобався:

0

Так: 10

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 10

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 9

Так: 1

Рекомендуємо

Практичне заняття. Програмові документи Кирило-Мефодіївського братства. Т. Шевченко та український національний рух

Практичне заняття. Програмові документи Кирило-Мефодіївського братства. Т. Шевченко та український національний рух

78

Аватар профіля Камянецька Уляна Василівна
Історія України
9 клас

33 грн

Підсумкова робота ГР 3. До розділу V. УКРАЇНА ТА РАННЬОМОДЕРНІ ІМПЕРІЇ XVIII ст.

Підсумкова робота ГР 3. До  розділу V. УКРАЇНА ТА РАННЬОМОДЕРНІ ІМПЕРІЇ XVIII ст.

82

Аватар профіля Половик Олена Іванівна
Історія України
8 клас

25 грн

Кирило-Мефодіївське братство

Кирило-Мефодіївське братство

153

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Історія України
8 клас

25 грн

Практичне заняття № 1 Кирило-Мефодіївське товариство

Практичне заняття № 1 Кирило-Мефодіївське товариство

282

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
9 клас

110 грн

Історичні джерела про Богдана Хмельницького як політика й людину. Практичне заняття

Історичні джерела про Богдана Хмельницького як політика й людину. Практичне заняття

1498

Аватар профіля Красік Юлія Володимирівна
Історія України
8 клас

23 грн

20 грн

Практичне заняття. Ідеї автономії та самостійності в програмах українських політичних партій Наддніпрянщини

Практичне заняття. Ідеї автономії та самостійності в програмах українських політичних партій Наддніпрянщини

214

Аватар профіля Журба Олена Володимирівна
Історія України
9 клас

50 грн

Схожі уроки

Кримська війна 1853 -1856 рр. та реформи 60 - 70 рр. ХІХ ст.

Кримська війна 1853 -1856 рр. та реформи 60 - 70 рр. ХІХ ст.

810

Аватар профіля Глушко Лариса Іванівна
Історія України
9 клас

Заселення і розвиток Слобідської України

Заселення і розвиток Слобідської України

28

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Історія України
8 клас

Українська революція і боротьба за збереження державності (1917-1921рр)

Українська революція і боротьба за збереження державності (1917-1921рр)

602

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Історія України
5 клас

Утворення Галицько - Волинської держави

Утворення Галицько - Волинської держави

527

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Історія України
7 клас

Воєнно-політичні події 1654-1657 років

Воєнно-політичні події 1654-1657 років

1851

Аватар профіля Гурська Вікторія Михайлівна
Історія України
8 клас

ЛІВОБЕРЕЖНА ТА ПРАВОБЕРЕЖНА УКРАЇНА У 60-70-Х РОКАХ ХVІІ СТОЛІТТЯ. ПЕТРО ДОРОШЕНКО

ЛІВОБЕРЕЖНА ТА ПРАВОБЕРЕЖНА УКРАЇНА У 60-70-Х РОКАХ ХVІІ СТОЛІТТЯ. ПЕТРО ДОРОШЕНКО

404

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Історія України
8 клас