Урок:

Практичне заняття №1. Процеси демократизації в країнах Західної Європи і Америки у другій половині ХХ – початку ХХІ ст.: причини, специфіка і наслідки

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Визначити, якими були особливості процесів демократизації в тогочасних країнах Західної Європи та Америки.Скласти перелік подій, які вважаєте найважливішими для тогочасної історії держав Північної Америки та Західної Європи.Висловити власне судження стосовно подій з демократизації суспільства.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Слава Україні!

Доброго дня,шановні учні.

Запишіть в зошиті тему уроку та план роботи,основні дати та діячів.

План уроку

  1. опрацювати теоритичний матеріал;

  2. переглянути відео до практичного заняття;

  3. визначте історичних діячів і діячок цього періоду які вас найбільше вразили. Дайте оцінку їхній політичній діяльності.

    Основні дати та події:

    1974 р. — падіння авторитарних режимів у Португалії та Греції.

    1975 р. — падіння авторитарного режиму в Іспанії.

    Історичні постаті: Конрад Аденауер, Ентоні Блер, Шарль де Голль, Джон Кеннеді, Ангела Меркель, Франсуа Міттеран, Барак Обама, Рональд Рейган, Маргарет Тетчер, Дональд Трамп, П'єр Трюдо.

Практичне заняття.docx

Опрацюйте данний файл.

2

3 з 12 балів

  1. Чому така назва в революції?

  2. Проти якого диктатора була спрямована ця подія?

  3. Які наслідки події?

3

3 з 12 балів

1.Хот він такий та які його досягнення?

а) позитивні

б) негативні

4

3 з 12 балів

  1. Коли до влади прийшли військові?

  2. Чому їх називали Чорні полковники?

  3. Яку політику вони проводили?

5

3 з 12 балів
  • Оберіть 2 історичних діячя або діячки цього періоду та дайте оцінку їхній політичній діяльност у вигляді (презентації,доповіді,реферата) на ваш вибір.

6

  • Оберіть 2 історичних діячів або діячок цього періоду та дайте оцінку їхній політичній діяльності у вигляді складання історичного портрету з власною оцінкою їхньої діяльності

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

Практичне заняття Процеси демократизації в країнах Західної європи й америки у другій половині XX — на початку XXI ст.: причини, специфіка, наслідки

Практичне заняття Процеси демократизації в країнах Західної європи й америки  у другій половині XX — на початку XXI ст.: причини, специфіка, наслідки

165

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Всесвітня історія
11 клас

125 грн

Індія в другій половині ХХ — на початку ХХІ ст.

Індія в другій половині ХХ — на початку ХХІ ст.

535

Аватар профіля Пономарьова Наталія Вячеславівна
Всесвітня історія
11 клас

35 грн

Практичне заняття. Міжнародні відносини другої половини ХХ – початку ХХІ ст.: точки перетину інтересів

Практичне заняття. Міжнародні відносини другої половини ХХ – початку ХХІ ст.: точки перетину інтересів

460

Аватар профіля Гусак Людмила Вікторівна
Всесвітня історія
11 клас, II—III курси та змішані

60 грн

Практичне заняття. Простежити (за доступними історичними джерелами) динаміку міжнародних відносин у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст., результати міркувань представити в резюме

Практичне заняття. Простежити (за доступними історичними джерелами) динаміку міжнародних відносин у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст., результати міркувань представити в резюме

636

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Всесвітня історія
9 клас

33 грн

Російська імперія у другій половині XIX – на початку XX ст.

Російська імперія у другій половині XIX – на початку XX ст.

166

Аватар профіля Юрах Богдан Валерійович
Всесвітня історія
9 клас

25 грн

Практичне заняття за Розділом ІІІ: Русь у другій половині XI — першій половині XIII ст.

Практичне заняття за Розділом ІІІ: Русь у другій половині XI — першій половині XIII ст.

850

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
7 клас

200 грн

Схожі уроки

ПЕРША СВІТОВА: ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ В УМОВАХ ФРОНТУ Й ТИЛУ

ПЕРША СВІТОВА: ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ В УМОВАХ ФРОНТУ Й ТИЛУ

2877

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

Практична робота: Кімерійці та скіфи на території України

Практична робота: Кімерійці та скіфи на території України

1186

Аватар профіля Захожа Світлана Анатоліївна
Всесвітня історія
6 клас

ЯПОНІЯ, КИТАЙ ТА ІНДІЯ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

ЯПОНІЯ, КИТАЙ ТА ІНДІЯ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

1349

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

Персько-грецькі війни

Персько-грецькі війни

470

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Всесвітня історія
6 клас

Початок Першої світової війни. Головні події у воюючих країнах.

Початок  Першої  світової  війни.  Головні  події  у  воюючих  країнах.

1292

Аватар профіля Коляско Ігор
Всесвітня історія
10 клас

Османська імперія та Персія: спроби подолання воєнної відсталості

Османська імперія та Персія: спроби подолання воєнної відсталості

46

Аватар профіля Лавроненко Марина Олександрівна
Всесвітня історія
9 клас