Урок:

Практична робота: "Життєва позиція історичної особи на основі її висловів"

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Практична робота: "Життєва позиція історичної особи на основі її висловів"

Мета: охарактеризувати діяльність Гая Юлія Цезаря як політичного діяча, визначити роль Гая Юлія Цезаря в історії стародавнього світу; розвивати увагу, пам'ять, мислення, вміння аналізувати та робити висновки, розв’язувати хронологічні задачі, висловлювати власні судження; виховувати зацікавленість до вивчення теми.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Зверніть увагу! Обов'язково натискайте "зберегти" щоб відправити свою відповідь.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

1 з 12 балів
  1. Робота з візуальними джерелами.

0601a152-26ab-315x378.jpg

Цезар

0601a151-4581-580x387.jpg

Убивство Цезаря

2

3 з 12 балів

Розгляньте зображення та дайте відповіді на запитання.

  • Яким скульптор хотів показати Цезаря?

  • Чому проти нього виникла змова?

  • Як зі смертю Цезаря пов'язаний крилатий вислів: «І ти, Бруте, проти мене!»?

  • Як ви ставитеся до вчинку змовників?

3

1 з 12 балів
  1. Робота з історичними джерелами.

  • Прочитайте вислови Юлія Цезаря та дайте відповіді на запитання.

  • «Республіка – ніщо, порожнє ім’я без тіла і обличчя».

  • «Сулла не знав і азів, якщо відмовився від диктаторської влади».4

  • «Зі мною люди мають розмовляти обережніше і слова мої вважати законом».

  • «Я Цезар, а не цар».

4

3 з 12 балів

Поясніть, як ви зрозуміли наведені висловлювання Цезаря.

  • Як вони характеризують постать Цезаря?

  • Чим диктатура Сулли відрізнялась від диктатури Цезаря?

5

4 з 12 балів

Історичний портрет Цезаря.

Складіть розповідь про життя і діяльність Цезаря, використовуючи його вислови як пункти плану. Опишіть своє ставлення до Юлія Цезаря.

  1. «Кожен коваль своєї долі».

  2. «Перемога залежить від доблесті легіонів».

  3. «Жереб кинуто! Рубікон перейдено!»

  4. «Влада тільки виграє і посилюється від того, коли нею користуються помірно»

  5. «Люди охоче вірять тому, у що бажають вірити»

  6. «І ти, Бруте?»

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую за старання!

Рефлексія від 229 учнів

Сподобався:

0

Так: 205

Ні: 24

Зрозумілий:

0

Так: 185

Ні: 44

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 190

Так: 39

Рекомендуємо

Практичне заняття: сформулювати життєву позицію (вибір у конкретній життєвій ситуації) історичного персонажа на основі висловів з його творів

Практичне заняття: сформулювати життєву позицію (вибір у конкретній життєвій ситуації) історичного персонажа на основі висловів з його творів

895

Аватар профіля Чернявська Альона Сергіївна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

20 грн

Практичне заняття. На основі аналізу доступних джерел укласти історичний портрет діяча Французької революції

 Практичне заняття. На основі аналізу доступних джерел укласти історичний портрет діяча Французької революції

110

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Всесвітня історія
9 клас

33 грн

Козацькі літописи — цінне історичне джерело Практична робота № 5

Козацькі літописи — цінне історичне джерело Практична робота № 5

889

Аватар профіля Гурська Вікторія Михайлівна
Історія України
8 клас

30 грн

Практичне заняття 7 Працевлаштування неповнолітніх осіб

 Практичне заняття 7      Працевлаштування неповнолітніх осіб

124

Аватар профіля Тиха Ярослава Володимирівна
Основи правознавства
9 клас

24 грн

Практичне заняття "Орієнтування в історичному часі"

Практичне заняття "Орієнтування в історичному часі"

106

Аватар профіля Литвиненко Ольга Володимирівна
Вступ до історії України та громадянської освіти
5 клас

41 грн

Практичне заняття. Історичний портрет Данила Галицького

Практичне заняття.  Історичний портрет  Данила Галицького

585

Аватар профіля Боброва Ольга Сергіївна
Історія України
7 клас

33 грн

Схожі уроки

Практичне заняття «Стародавня Спарта».

Практичне заняття «Стародавня Спарта».

70

Аватар профіля Бублик Оксана Олексіївна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

Практична робота "Релігія та міфологія Стародавнього Єгипту"

Практична робота "Релігія та міфологія Стародавнього Єгипту"

109

Аватар профіля Галенко Людмила Миколаївна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

Практична робота "Утворення держави в Стародавньому Китаї"

Практична робота "Утворення держави в Стародавньому Китаї"

63

Аватар профіля Філоненко Максим Романович
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

ПЗ №2 (ГР2, ГР3). Міфологія Давнього Єгипту, Месопотамії

ПЗ №2 (ГР2, ГР3). Міфологія Давнього Єгипту, Месопотамії

57

Аватар профіля Новіченко Оксана Михайлівна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

Вплив Церкви на середньовічне суспільство

Вплив Церкви на середньовічне суспільство

71

Аватар профіля Пономарьова Наталія Вячеславівна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
7 клас

Культурні надбання Стародавнього Сходу

Культурні надбання Стародавнього Сходу

79

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас