Урок:

Практична робота. Розкриття трофічної структури біоценозу за наданим переліком видів. Встановлення біоценотичної ролі для окремих видів

25.04.2025
0 0
Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Освітній плакат з біології для ілюстрації діаграми харчових ланцюгів
https://depositphotos.com/ua/vector/education-poster-biology-food-chains-diagram-illustration-470731144.html
Схема ланцюга живлення https://umity.in.ua/concept/?id=379
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Виконайте завдання практичної роботи

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

ПРАКТИЧНА РОБОТА

Розкриття трофічної структури біоценозу за наданим переліком видів. Встановлення біоценотичної ролі для окремих видів

Мета: закріпити вміння складати трофічні ланцюги; розв'язувати задачі на використання правила екологічної піраміди

ХІД РОБОТИ

2

5 з 45 балів

Завдання 1. Користуючись схемою (1) трофічної сітки складіть ланцюг живлення пасовищного типу (залучивши позначені організми) та визначте біоценотичну роль кожного виду організмів. (У відповіді: складаєте ланцюг живлення, для кожного організму вказуєте: трофічний рівень, тип живлення, спосіб живлення).

0800qeeg-a465-356x388.png

3

5 з 45 балів

Завдання 2. Користуючись схемою трофічної сітки складіть ланцюг живлення детритного типу та визначте біоценотичну роль кожного виду організмів. (У відповіді: складаєте ланцюг живлення, для кожного організму вказуєте: трофічний рівень, тип живлення, спосіб живлення).

0800qeeh-fc04-275x223.png

4

3 з 45 балів

Задача 1. Визначте площу водної акваторії озера в га, здатною прогодувати пару скоп вагою по 4 кг (масова частка води становить 60%), продуктивність озера 400 г/м2. За ланцюгом живлення з організмами: щука, товстолоб, фітопланктон, скопа

У розв'язку вказати:

Масу сухої речовини

S (м2)

S (га)

Відповідь:

5

3 з 45 балів

Задача 2. Людина має масу тіла 70 кг, з якої 60 % становить вода. Яка площа акваторії моря здатна її прогодувати, якщо в їжу споживається риба, що живиться водоростями (фітопланктоном). Продуктивність фітопланктону становить 600 г/м2 сухої біомаси.

У розв'язку вказати:

Масу сухої речовини

S (м2)

S (га)

Відповідь:

6

3 з 45 балів

Задача 3. Яка площа акваторії моря потрібна для прогодування чайки масою 1 кг, 40% - суха речовина, в ланцюзі живлення, якщо вона є консументом 2 порядку. Продуктивність планктону 600 г/м2

У розв'язку вказати:

Масу сухої речовини

S (м2)

S (га)

Відповідь:

7

6 з 45 балів

Задача 4. Розрахуйте, скільки вовків може прокормитися протягом року на площі 20 га (продуктивність 300 г/м2), якщо маса одного вовка – 60 кг, з яких – 60% вода. Скільки зайців при цьму буде з’їдено, якщо маса зайця 1,5 кг.

У розв'язку вказати:

Маса сухої речовини вовка, зайця

Біомаса рослин з 20 га

Маса продуцентів

Кількість вовків, зайців

Відповідь:

8

4 з 45 балів

Задача 5. Скільки корів масою 300 кг може прогодувати пасовище площею 2 га, якщо продуктивність рослин, якими вони живляться, становить 800 г/м^𝟐 сухої речовини, а вміст води в тілі корови становить 60%.

У розв'язку вказати:

Маса сухої речовини корови

Біомаса рослин з 2 га поля

Маса продуцентів

Кількість корів

Відповідь:

9

Після виконання основної роботи зробіть висновки, виконавши наступні завдання:

10

5 з 45 балів
  1. Продуцентами називають організми, які                    

  2. Консументи І порядку включають організми, що                    

  3. Згідно з правилом екологічної піраміди, під час переходу енергії на кожен наступний трофічний рівень втрачається приблизно     енергії.

  4. Редуценти забезпечують                  у біоценозі.

  5. Трофічний рівень організму визначається                      

11

5 з 45 балів

УСТАНОВІТЬ ПРАВИЛЬНУ ВІДПОВІДНІСТЬ МІЖ КОЛОНКАМИ:

БІОЦЕНОТИЧНА РОЛЬ
ПРИКЛАД ВИДУ
1

КОНСУМЕНТ ІІ ПОРЯДКУ

А

КУЛЬБАБА ЗВИЧАЙНА

2

КОНСУМЕНТ І ПОРЯДКУ

Б

ЛИСИЦЯ РУДА

3

РЕДУЦЕНТ

В

ОРЕЛ СТЕПОВИЙ

4

ПРОДУЦЕНТ

Г

ХОВРАХ ПОЛЬОВИЙ

5

КОНСУМЕНТ ІІІ ПОРЯДКУ

Ґ

ЦВІЛЕВИЙ ГРИБ

12

4 з 45 балів

Сформуйте правильну послідовність трофічного ланцюга, починаючи з автотрофного організму:

ПШЕНИЦЯ

ГРИБИ-САПРОФІТИ

МИША

СОВА

13

2 з 45 балів

Оберіть зайве і обґрунтуйте вибір: A. Ялина звичайна B. Синиця велика C. Тля D. Білка лісова

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую, що виконали завдання практичної роботи. Гадаю, що отримали саме той результат, на який сподівалися

Рефлексія від 4 учнів

Сподобався:

0

Так: 4

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 4

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 4

Так: 0

Рекомендуємо

Структура сайту. Види сторінок сайту

Структура сайту. Види сторінок сайту

372

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
7—8 клас

35 грн

Історія і роль реклами у суспільстві. Види та форми реклами.

Історія і роль реклами у суспільстві. Види та форми реклами.

388

Аватар профіля Борішко Юлія Олександрівна
Медіаграмотність
8 клас

50 грн

Види речень

Види речень

540

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
9 клас

30 грн

Види дизайну

Види дизайну

147

Аватар профіля Воробйова Ольга Романівна
Сучасний дизайн одягу
IV курс

133 грн

"ВИДИ ЖИВОПИСУ"

"ВИДИ ЖИВОПИСУ"

615

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Образотворче мистецтво
5—6 клас

46 грн

Види обставин

Види обставин

87

Аватар профіля Басій-Волошина Валентина Володимирівна
Українська мова
8—11 клас, дорослі та змішані

33 грн

Схожі уроки

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

731

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Біологія
7 клас

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

858

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Біологія
9 клас

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

1950

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
11 клас

Властивостi та характеристики екосистем.

Властивостi та характеристики екосистем.

412

Аватар профіля Цуркан Неля Михайлівна
Біологія
11 клас

Закони Менделя, їх генетичні основи.

Закони Менделя, їх генетичні основи.

643

Аватар профіля Шимон Анжеліка Омелянівна
Біологія
9 клас

Органи та системи органів тварин

Органи та системи органів тварин

856

Аватар профіля Жмурко Олександр Олександрович
Біологія
7 клас