Практична робота " Родинний бюджет"

Уважно ознайомтесь зі змістом уроку виконайте вказані завдання. Відповідь прикріпіть у це поле.

Практичне заняття  «Родинний бюджет»

(до розділу VІ  «Взаємодія громадян держави в досягненні

суспільного добробуту»)

Розробив:  Глевич Л.П., учитель історії, правознавства та громадянської  освіти  Смотрицького ліцею ім. М. Смотрицького, Смотрицької селищної ради 

           Практичне заняття  «Родинний бюджет»

(до розділу VІ  «Взаємодія громадян держави в досягненні суспільного добробуту»)

Учні мають навчитися:

-пояснювати, що таке сімейний бюджет, види доходів, витрати;

-розрізняти види бюджету в залежності від співвідношення доходів і витрат;

- раціонально розраховувати витрати і співставляти  їх з доходами;

-визначати свою роль у формуванні сімейного бюджету.

Тип уроку.Урок формування та вдосконалення предметних умінь

                                                Хід  уроку

1. Підготовчий етап (5 хв.)

2. Активізація пізнавальної діяльності учнів.

  На цьому етапі уроку учням пропоную виконати вправу «Асоціації»:     

озвучити асоціації, котрі викликають  у них слова, названі вчителем. 

Наприклад:  бюджет-сукупність доходів та витрат; доходи- поповнення     

бюджету;   витрати- витрачення бюджету.

  Прошу висловити припущення щодо використання цих слів у     

подальшій роботі на уроці. 

ІІ.  Основний етап

1.Оголошення теми, визначення навчальних цілей; мотивація пізнавальної діяльності.

 Використовуючи прийом «Мрія», учитель пропонує школярам   озвучити свої мрії. 

Учитель наголошує, що здійснення мрій залежить тільки від нас самих.

Відповідь записати.

      Учитель оголошує тему практичного заняття  «Родинний бюджет»

                                                             Нажити багато грошей – хоробрість,

                                                       зберегти їх – мудрість,

                                                        а уміло витратити – мистецтво.

                                                                                          Б. Авербах

   Учні коментують епіграф до уроку та формулюють проблемне питання: «Як навчитися зберігати та вміло витрачати гроші?»

Далі учні виконують завдання:

Завдання 1.

Родина Петренків вирішила підрахувати, свої витрати і доходи за місяць, щоб дізнатися чи вистачить їм грошових коштів до наступної зарплатні. Допоможіть родині підрахувати їх доходи та витрати та визначіть яким є їх бюджет. Відповідь записати.

Доходи (в гр. одиницях):                                Витрати (в гр. одиницях):                                                 

заробітна плата 200                                             купівля взуття 50

виграш у лото «Забава» 50                             плата за ремонт телевізора 70

стипендія 50                                                     плата за комунальні послуги 180

проценти за вкладами  100                            витрати на харчування 70

доходи від оренди житла 65                           плата за  проїзд 20

премія мами 70                                               плата за навчання 150

доходи від домашнього господарства 120   купівля комп’ютера 150

пенсія 50                                                         ремонт холодильника   30   

додаткова грошова винагорода 20                відвідування театру 20

Завдання 2.     

Родина Гавенків вирішила підрахувати, свої витрати і доходи за місяць, щоб дізнатися чи вистачить їм грошових коштів до наступної зарплатні. Допоможіть родині підрахувати їх доходи та витрати та визначіть яким є їх бюджет. Відповідь записати.

Доходи (в гр. одиницях):                                Витрати (в гр. одиницях):                                                 

заробітна плата 300                                         купівля взуття 100

відвідування театру 50                                    плата за ремонт телевізора 10

стипендія 180                                                   плата за комунальні послуги 180

проценти за вкладами  70                              витрати на харчування 200

доходи від оренди житла 80                           плата за  проїзд 90

премія мами 20                                               плата за навчання 170

доходи від домашнього господарства 85     ремонт холодильника   10   

пенсія 110                                                       

Завдання 3.

Родина Василенків вирішила підрахувати, свої витрати і доходи за місяць, щоб дізнатися чи вистачить їм грошових коштів до наступної зарплатні. Допоможіть родині підрахувати їх доходи та витрати та визначіть яким є їх бюджет. Відповідь записати.

Доходи (в гр. одиницях):                            Витрати (в гр. одиницях):                                               

заробітна плата 600                                         купівля взуття 250

відвідування театру 40                                плата за ремонт телевізора 100

стипендія 210                                               плата за комунальні послуги 230

проценти за вкладами  50                          витрати на харчування 330

доходи від оренди житла 40                       плата за  проїзд 100

премія мами 100                                          плата за навчання 100

додаткова грошова винагорода 100           ремонт холодильника   30   

пенсія 80

На основі отриманих знань пояснити епіграф уроку.                                                     

1. Який вид бюджету, на ваш погляд, є найкращим?

2. Яку роль відіграєте саме Ви у формуванні сімейного бюджету?

3.  Що таке «подушка безпеки»?

4. Висловіть свої припущення. «Подушка безпеки» в сімейному бюджеті- це необхідність?