Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Електронна дошка Всеосвіти: один інструмент – безліч освітніх можливостей
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Практичне заняття №1 «Що означає бути українцем/українкою в часи російської збройної агресії проти України?»

03.10.2026
6 0
1 2
10 Клас

4

59

176

3

10

13

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Вміст уроку:
1
2
3
4

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

3 з 12 балів

Дослідження «Голос покоління: Код ідентичності»

Проаналізуйте наведений нижче цифровий ряд, що відображає результати соціологічних опитувань молоді під час повномасштабної війни, та виконайте творче завдання.

  • Власний внесок у волонтерство чи підтримку ЗСУ вважають головним показником зрілості 78% опитаних підлітків.

  • Перехід на спілкування українською мовою у повсякденному житті як свідомий вибір фіксують у понад 65% випадків серед молоді південних та східних регіонів.

  • Знання історії свого роду та пам'ять про героїв минулого визначають як базову цінність 84% старшокласників.

Створіть слоган або короткий manifesto (до 3 речень) від імені українського підлітка 2026 року, який пояснює іноземному однолітку, як змінилося значення слова «українець» після 2022 року.

Маркери української ідентичності молоді

Частка підлітків та молоді, які вважають ці чинники важливими (%)

1100dzb2-906a-906x667.png

2

3 з 12 балів

Картографічне дослідження «Економіка єдності та тил, що тримає фронт» (3 бали)

Уявіть себе дослідниками(-цями) соціальних процесів. Проаналізуйте феномен взаємодопомоги під час війни. Напишіть міні-есе (4–5 речень) про те, як змінилося поняття «малої батьківщини» для мільйонів українців (внутрішньо переміщених осіб та тих, хто їх прийняв). Поясніть, чому регіональні кордони всередині України стали умовними.

Солідарність регіонів України

Взаємозв'язки та потоки допомоги в національному спротиві

1100dzbi-89bc-862x577.png

1100dzbl-89f5-856x177.png

3

3 з 12 балів

Кейс-метод «Артефакти незламності»

Перед вами музейні експонати майбутнього — речі, які з'явилися або набули сакрального значення під час російської агресії проти України (наприклад: прострілений дорожній вказівник, окопна свічка, обгорілий Кобзар, шеврон бригади, прапор з підписами бійців).

Оберіть один із таких предметів (або запропонуйте власний) і складіть «Етикетку музейного експоната» (до 4 речень), яка пояснює майбутнім поколінням, що цей предмет говорить про характер українців у часи війни.

Інтерактивна галерея артефактів війни.

Символи незламності: Артефакти сучасної війни

Оцінка емоційного впливу та значення артефактів у формуванні національної пам'яті

1100dzbu-9b74-900x540.png

4

3 з 12 балів

Моделювання майбутнього «Формула перемоги і гідності»

Бути українцем у часи війни — це не лише виживання та опір, а й проєктування майбутнього.

Сформулюйте «3 головні правила майбутнього громадянина України», які випливають з досвіду повномасштабної війни, та коротко обґрунтуйте кожне з них (по 1 реченню).

Вектори відповідальності відбудови України

Ключові сфери залученості громадян та молоді після Перемоги. Оберіть квадрант для деталізації завдань.

1100dzbw-b66d-893x577.png

1100dzbx-30f3-883x392.png

Рефлексія від 19 учнів

Сподобався:

0

Так: 19

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 18

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 18

Так: 1

Рекомендуємо

Практичне заняття. Українці у військових формуваннях країн Об’єднаних Націй і держав «Вісі».

Практичне заняття. Українці у військових формуваннях країн Об’єднаних Націй і держав «Вісі».

165

Аватар профіля Гусак Людмила Вікторівна
Історія України
10 клас, I—II курси та змішані

65 грн

Практичне заняття: Перша ревоюція в Російській імперії

Практичне заняття: Перша ревоюція в Російській імперії

332

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
9 клас

110 грн

Повсякденне життя українців. Практичне заняття.

Повсякденне життя українців. Практичне заняття.

711

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
10 клас

83 грн

Практичне заняття "Орієнтування в історичному часі"

Практичне заняття "Орієнтування в історичному часі"

149

Аватар профіля Литвиненко Ольга Володимирівна
Вступ до історії України та громадянської освіти
5 клас

41 грн

Практичне заняття: Замки України

Практичне заняття: Замки України

353

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
7 клас

166 грн

Практична робота: Як волонтери різних країн підтримують Україну в умовах збройного конфлікту.

Практична робота: Як волонтери різних країн підтримують Україну в умовах збройного конфлікту.

119

Аватар профіля Гусак Людмила Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас та I—II курси

66 грн

Схожі уроки

Ми - майбутні виборці

Ми - майбутні виборці

42

Аватар профіля Приходько Ольга Анатоліївна
Громадянська освіта
9 клас

Контрольна робота "Права і свободи людини".

Контрольна робота "Права і свободи людини".

48

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас

Практичне заняття. Хто і як захищає права дитини в Україні

Практичне заняття. Хто і як захищає права дитини в Україні

94

Аватар профіля ластовицька марія
Громадянська освіта
II курс

Практичне заняття № 3 «Права людини під час війни: аналіз ситуацій порушення міжнародного гуманітарного права»

Практичне заняття № 3 «Права людини під час війни: аналіз ситуацій порушення міжнародного гуманітарного права»

46

Аватар профіля Темченко Світлана Василівна
Громадянська освіта
10 клас

Практичне заняття. Чому права і свободи людини є основою демократії?

Практичне заняття. Чому права і свободи людини є основою демократії?

387

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Громадянська освіта
10 клас

Практичне заняття №2. «Як захистити свої права: звернення до національних інституцій та Європейського суду з прав людини»

Практичне заняття №2. «Як захистити свої права: звернення до національних інституцій та Європейського суду з прав людини»

147

Аватар профіля Темченко Світлана Василівна
Громадянська освіта
10 клас
✖
↑