Урок:

Практична робота "Правовідносини та правопорушення"

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Мета: закріпити та поглибити теоретичні знання про поняття правовідносин, їхню структуру (суб’єкти, об’єкти, зміст), а також ознаки та види правопорушень; сформувати практичні навички класифікації юридичних фактів (подій і дій), визначення елементів правосуб’єктності (правоздатності, дієздатності, деліктоздатності) та форм вини; навчитися кваліфікувати різні життєві ситуації за ступенем їх правомірності, розрізняти види правопорушень (злочини та проступки) за галузями права; розвивати аналітичне мислення та вміння застосовувати норми права для розв'язання практичних завдань

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

2 з 12 балів

Умова: Юридичний факт — це конкретна життєва обставина, з якою норма права пов'язує виникнення, зміну або припинення правовідносин. Розподіліть наведені обставини на дві групи: А) Події та Б) Дії:

  1. Укладення договору купівлі-продажу смартфона.

  2. Руйнування будинку внаслідок сильного землетрусу.

  3. Подання працівником заяви про звільнення за власним бажанням.

  4. Досягнення особою 18-річного віку (повноліття).

  5. Складання заповіту у нотаріуса.

  6. Затоплення урожаю внаслідок стихійної повені.

2

2 з 12 балів

Умова: Правовідносини — це врегульовані нормами права суспільні відносини, у яких учасники реалізують свої суб’єктивні права та виконують юридичні обов’язки. Проаналізуйте ситуацію: 16-річний Андрій придбав у магазині побутової техніки «Технопростір» бездротові навушники за власні заощаджені кошти. Визначте елементи складу цих правовідносин:

  • Суб’єкти: ...

  • Об’єкт: ...

  • Зміст (юридичний та фактичний): ...

3

2 з 12 балів

Умова: Правопорушення — це суспільно шкідливе або небезпечне винне діяння (дія чи бездіяльність) дієздатної особи, що суперечить вимогам правових норм. Визначте, у яких із наведених ситуацій наявне правопорушення, а де має місце правомірна або юридично нейтральна поведінка:

  1. Десятикласник не привітався з учителькою у шкільному коридорі.

  2. Пасажир проїхав у міському тролейбусі, не оплативши проїзд.

  3. Водій зупинив авто на узбіччі, щоб надати першу допомогу травмованій людині.

  4. Підприємець не сплатив податки з отриманого прибутку у визначений законом строк.

4

2 з 12 балів

Умова: Вина є ключовою ознакою суб’єктивної сторони правопорушення і поділяється на умисел (прямий/непрямий) та необережність (самовпевненість/недбалість). Визначте форму вини у кожному випадку:

  1. Юнак таємно викрав із сумки перехожого гаманець, розраховуючи на збагачення.

  2. Водій перевищив швидкість під час ожеледиці, сподіваючись на власний досвід керування, але не впорався з управлінням і пошкодив припарковане авто.

  3. Майстер ремонтної бригади не перевірив надійність кріплення будівельних риштувань, хоча за посадою повинен був це зробити, що призвело до їх падіння.

5

2 з 12 балів

Умова: За ступенем суспільної небезпеки та галузевою належністю правопорушення поділяють на злочини (кримінальні) та проступки (адміністративні, цивільно-правові, дисциплінарні). Встановіть відповідність між правопорушенням та його видом:

Ситуація

Вид правопорушення

1. Робітник без поважних причин запізнився на зміну на 2 години.

А. Цивільно-правовий проступок

2. Водій повернув у забороненому місці під знак «В'їзд заборонено».

Б. Злочин (кримінальне правопорушення)

3. Громадянин не повернув грошовий борг за письмовою розпискою.

В. Дисциплінарний проступок

4. Озброєний чоловік відкрито напав на касу банку та викрав кошти.

Г. Адміністративний проступок

6

2 з 12 балів

Умова: Щоб бути суб'єктом правовідносин та відповідати за свої вчинки, особа повинна мати правосуб'єктність, яка складається з трьох елементів. Заповніть пропуски у визначеннях відповідними термінами (правоздатність, дієздатність, деліктоздатність):

  1. ... — визнана державою здатність особи мати юридичні права та обов’язки (виникає з моменту народження).

  2. ... — здатність особи власними свідомими діями здобувати права, створювати обов'язки та здійснювати їх (зростає поступово з віком).

  3. ... — здатність особи нести юридичну відповідальність за вчинені правопорушення.

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Правовідносини (Практикум)

Правовідносини (Практикум)

304

Аватар профіля Бадак Максим Станіславович
Правознавство
9—12 клас, I—II курси, дорослі та змішані

20 грн

Що таке правопорушення

Що таке правопорушення

452

Аватар профіля Халак Катерина Ігорівна
Основи правознавства
9 клас

19 грн

Правовідносини. Склад правовідносин. Підстави виникнення, зміни і припинення правовідносин

Правовідносини. Склад правовідносин. Підстави виникнення, зміни і припинення правовідносин

498

Аватар профіля Пономарьова Наталія Вячеславівна
Основи правознавства
6 клас

20 грн

Адміністративні правопорушення. Кримінальне правопорушення, його види.

Адміністративні правопорушення. Кримінальне правопорушення, його види.

557

Аватар профіля Чернявська Альона Сергіївна
Основи правознавства
9 клас

20 грн

Практична робота

Практична робота

399

Аватар профіля Костєєв Володимир Анатолійович
Креслення
8—11 клас

25 грн

Практична робота: Практична робота. «Велика хартія вольностей»

Практична робота: Практична робота. «Велика хартія вольностей»

1689

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Всесвітня історія
7 клас

85 грн

Схожі уроки

Конституція як вершина у піраміді нормативно-правових актів

Конституція як вершина у піраміді нормативно-правових актів

43

Аватар профіля Приходько Ольга Анатоліївна
Правознавство
9 клас

Практичне заняття: Власність неповнолітніх осіб

Практичне заняття: Власність неповнолітніх осіб

95

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Правознавство
9 клас

Судова влада

Судова влада

117

Аватар профіля ЗІнченко Тимур Олександрович
Правознавство
10 клас

Практичне заняття. Соціальне призначення держави.

Практичне заняття. Соціальне призначення держави.

143

Аватар профіля Мотуз Алла Вікторівна
Правознавство
9 клас

Урок 15. Право неповнолітніх на працю. Робочий час і час відпочинку неповнолітніх. Оплата праці. Особливості розірвання трудового договору з неповнолітніми. Охорона праці неповнолітніх.

Урок 15. Право неповнолітніх на працю. Робочий час і час відпочинку неповнолітніх. Оплата праці. Особливості розірвання трудового договору з неповнолітніми. Охорона праці неповнолітніх.

262

Аватар профіля Кудляк Наталія Ярославівна
Правознавство
9 клас

Гарантії прав людини

Гарантії прав людини

217

Аватар профіля Погорілий Дмитро Євгенович
Правознавство
II курс
✖
↑