Урок:

Практична робота № 8 Створення алгоритмів і програм з викорис-танням змінних і різних алгоритмічних структур: розгалуджень,повторень.

12.04.2023
0 0
7 Клас, Дорослі, Змішаний

4

3

734

0

3

4

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Практична робота № 8

Створення алгоритмів і програм з викорис-танням змінних і різних алгоритмічних структур: розгалуджень,повторень.

Примітка: онлайн редактор Scratch знаходиться за посиланням https://scratch.mit.edu/projects/editor. Scratch 2 можна завантажити за посиланням https://scratch.mit.edu/download/scratch2

Завдання:

  1. Створіть у середовищі Scratch проект «Робожук»: жук-робот рухається крізь лабіринт і намагається знайти з нього вихід. Після проходження лабіринт автоматично змінюється на інший. Вимоги до проекту: лабіринт складається двох стінок, одна чорного, інша - червоного кольору; вихід з лабіринту позначений зеленим. Після натискання на «прапорець» жук починає рухатися до тих пір, поки не знайде вихід з лабіринту.

  2. Приклад виконання завдання дивіться за посиланням: https://youtu.be/OEUzOOjMVGw.

Дист Освіта

Вміст уроку:
1
2
3
4
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Практична робота № 8

Створення алгоритмів і програм з викорис-танням змінних і різних алгоритмічних структур: розгалуджень,повторень.

Примітка: онлайн редактор Scratch знаходиться за посиланням https://scratch.mit.edu/projects/editor. Scratch 2 можна завантажити за посиланням https://scratch.mit.edu/download/scratch2

Завдання:

  1. Створіть у середовищі Scratch проект «Робожук»: жук-робот рухається крізь лабіринт і намагається знайти з нього вихід. Після проходження лабіринт автоматично змінюється на інший. Вимоги до проекту: лабіринт складається двох стінок, одна чорного, інша - червоного кольору; вихід з лабіринту позначений зеленим. Після натискання на «прапорець» жук починає рухатися до тих пір, поки не знайде вихід з лабіринту.

  2. Приклад виконання завдання дивіться за посиланням: https://youtu.be/OEUzOOjMVGw.

Дист Освіта

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Практична робота № 8

Створення алгоритмів і програм з викорис-танням змінних і різних алгоритмічних структур: розгалуджень,повторень.

Примітка: онлайн редактор Scratch знаходиться за посиланням https://scratch.mit.edu/projects/editorScratch 2 можна завантажити за посиланням https://scratch.mit.edu/download/scratch2

Завдання:

  1. Створіть у середовищі Scratch проект «Робожук»: жук-робот рухається крізь лабіринт і намагається знайти з нього вихід. Після проходження лабіринт автоматично змінюється на інший. Вимоги до проекту: лабіринт складається двох стінок, одна чорного, інша - червоного кольору; вихід з лабіринту позначений зеленим. Після натискання на «прапорець» жук починає рухатися до тих пір, поки не знайде вихід з лабіринту.

  2. Приклад виконання завдання дивіться за посиланням: https://youtu.be/OEUzOOjMVGw.

Дист Освіта

2

Практична робота № 8

Створення алгоритмів і програм з викорис-танням змінних і різних алгоритмічних структур: розгалуджень,повторень.

Примітка: онлайн редактор Scratch знаходиться за посиланням https://scratch.mit.edu/projects/editorScratch 2 можна завантажити за посиланням https://scratch.mit.edu/download/scratch2

Завдання:

  1. Створіть у середовищі Scratch проект «Робожук»: жук-робот рухається крізь лабіринт і намагається знайти з нього вихід. Після проходження лабіринт автоматично змінюється на інший. Вимоги до проекту: лабіринт складається двох стінок, одна чорного, інша - червоного кольору; вихід з лабіринту позначений зеленим. Після натискання на «прапорець» жук починає рухатися до тих пір, поки не знайде вихід з лабіринту.

  2. Приклад виконання завдання дивіться за посиланням: https://youtu.be/OEUzOOjMVGw.

Дист Освіта

3

Створення алгоритмів і програм з викорис-танням змінних і різних алгоритмічних структур: розгалуджень,повторень.

Примітка: онлайн редактор Scratch знаходиться за посиланням https://scratch.mit.edu/projects/editorScratch 2 можна завантажити за посиланням https://scratch.mit.edu/download/scratch2

Завдання:

  1. Створіть у середовищі Scratch проект «Робожук»: жук-робот рухається крізь лабіринт і намагається знайти з нього вихід. Після проходження лабіринт автоматично змінюється на інший. Вимоги до проекту: лабіринт складається двох стінок, одна чорного, інша - червоного кольору; вихід з лабіринту позначений зеленим. Після натискання на «прапорець» жук починає рухатися до тих пір, поки не знайде вихід з лабіринту.

  2. Приклад виконання завдання дивіться за посиланням: https://youtu.be/OEUzOOjMVGw.

Дист Освіта

4

(Повторення)

Д/З Опрацюйте матеріал, запишіть основне !!!

Пошук в Інтернеті здійснюється за допомогою пошукових систем.

Пошукова система — це комплекс програм і потужних комп’ютерів, здатних

приймати, аналізувати й обслуговувати запити користувачів з пошуку даних в Інтернеті.

Пошукові системи для дітей:

Для повного пошуку використовують пошукові системи Google, Мета, Yahoo.

Кожна пошукова система має свій веб-сайт, адресу якого слід ввести в адресний рядок браузер:

www.google.com.ua

www.yahoo.com 
www.meta.ua

 

Спільним для головних сторінок різних пошукових систем є наявність рядка
пошуку, до якого користувач із клавіатури має вводити запит для пошуку — ключові слова або фрази, та кнопки Шукати (Пошук, Знайти тощо).

Ключові слова — слово або кілька слів, за якими здійснюється пошук потрібних відомостей.

Для того щоб скористатися пошуковою системою, потрібно зайти на її веб-сторінку, ввести ключові
слова в рядку пошуку, що має позначку лупи images (15).jpg , та натиснути клавішу Enter .

Результати пошуку за допомогою пошукової системи мають вигляд списку посилань. Пошукова система Google демонструє кількість результатів пошуку та час, за який було знайдено визначену кількість результатів. Перед видачею результатів відбувається ранжування результатів пошуку — система визначає цінність кожного зі знайдених
ресурсів і впорядковує їх так, щоб найцінніші розташовувалися на початку списку.

За допомогою пошукових систем за ключовими словами можна шукати різні об’єкти: не лише текстові дані на веб-сторінках,
а й зображення, географічні об’єкти на карті, відео тощо. Сьогодні існує можливість здійснювати пошук голосом.

Голосовий пошук — додаткова програма, що встановлюється в браузер Google Chrome.

Принцип роботи пошукової системи

1. Спеціальна програма — пошуковий робот( павук, кроулер) — постійно збирає дані з усього Інтернету.

spider_robot-512.png

2. Індексатор зберігає дані у сховищі та забезпечує дуже швидкий доступ до них.

3. Користувач отримує дані зі сховища через веб-інтерфейс (веб-сторінка пошуковика).

Окремим засобом пошуку інформації можна вважати Вікіпедію — найбільшу енциклопедію у світі uk.wikipedia.org.

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

Складання програм з використанням алгоритмічної структури повторення. Практична робота 7.

Складання програм з використанням алгоритмічної структури повторення. Практична робота 7.

650

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
7 клас

25 грн

Складання програм з використанням алгоритмічної структури розгалуження. Практична робота 6.

Складання програм з використанням алгоритмічної структури розгалуження. Практична робота 6.

420

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
7 клас

30 грн

Практична робота "Розроблення алгоритмів з повторенням та їх реалізація у вигляді програм"

Практична робота "Розроблення алгоритмів з повторенням та їх реалізація у вигляді програм"

273

Аватар профіля Киреєва Оксана Анатоліївна
Інформатика
8 клас

50 грн

Складання програм з використанням алгоритмічної структури слідування

Складання програм з використанням алгоритмічної структури слідування

520

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
7 клас

30 грн

Вкладені алгоритмічні структури повторення. Тематичне оцінювання

Вкладені алгоритмічні структури повторення. Тематичне оцінювання

409

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
6 клас

30 грн

Практична № 1. Створення структури таблиць

Практична № 1. Створення структури таблиць

176

Аватар профіля Андрієнко Мар`ян Андрійович
Інформатика
11 клас

25 грн

Схожі уроки

Впорядкування, пошук і фільтрування даних.

Впорядкування, пошук і фільтрування даних.

1314

Аватар профіля Вожга Ірина Леонідівна
Інформатика
9 клас

Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.

Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.

1140

Аватар профіля Савка-Ржематорська Оксана Василівна
Інформатика
9 клас

Цикли з передумовою у вкладених циклах

Цикли з передумовою у вкладених циклах

1367

Аватар профіля Вожга Ірина Леонідівна
Інформатика
6 клас

Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду.

Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду.

511

Аватар профіля Солодовнікова Катерина Олексіївна
Інформатика
8 клас

Елемент керування «кнопка». Поняття об’єкту та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми). Властивості і методи елементів керування.

Елемент керування «кнопка». Поняття об’єкту та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми). Властивості і методи елементів керування.

674

Аватар профіля Пилипенко Олена Володимирівна
Інформатика
8 клас

Елемент керування кнопка

Елемент керування кнопка

297

Аватар профіля Пилипенко Олена Володимирівна
Інформатика
8 клас