Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Емоційний інтелект дошкільника: від першого усвідомлення до свідомої регуляції
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Практична робота №4. Аналіз статево - вікових пірамід Японії, Китаю та Індії з метою оцінювання працересурсного потенціалу країн.

04.02.2024
0 0
10 Клас, II курс

2

32

2535

0

3

8

Вміст уроку:
1
2
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Мета роботи: поглиблювати знання про трудові ресурси і працересурсний потенціал країн світу, розвивати вміння аналізувати статево-вікові піраміди, оцінювати працересурсний потенціал країн на прикладі Японії, Китаю та Індії.

Обладнання: підручник, статево-вікові піраміди населення Японії, Китаю та Індії, додаткові джерела інформації.

Теоретичні відомості

Працересурсний потенціал — сукупність демографічних, соціальних і духовних характеристик та якостей працездатного населення, які втілені або можуть бути втілені в межах і за допомогою існуючої в суспільстві системи відносин щодо участі в процесі праці й суспільній діяльності. Може розглядатись як форма втілення людського чинника виробництва.

Статево-вікові піраміди — поєднання стовпчикових діаграм, які відображають у відсотках співвідношення кількості чоловіків і жінок різного віку. Діаграми розташовуються в порядку збільшення віку, ліворуч від осі графіка — кількість чоловіків, праворуч — жінок. Як правило, зі збільшенням віку стовпчики діаграми стають коротшими.

У світі спостерігається зміна показників народжуваності, смертності, природного приросту, а також пов’язаного з ними вікового складу населення — тобто відбувається демографічний перехід.

Усього в історії людства виділено чотири фази демографічного переходу:

0300ew06-4ded-629x158.jpg

І — високі коефіцієнти народжуваності та смертності, низький коефіцієнт природного приросту, значна частина населення молодшої вікової групи, дуже мала — старшої;

ІІ — різке зниження коефіцієнта смертності за високого коефіцієнта народжуваності, що призведе до швидкого зростання кількості населення (демографічний вибух), значна частина населення молодшої вікової групи, мала — старшої;

ІІІ — повільне падіння коефіцієнта смертності та швидке — народжуваності; зменшення коефіцієнта природного приросту, зменшення частки населення молодшої вікової групи, поступове збільшення частки населення старшої вікової групи;

IV — зближення величин коефіцієнтів народжуваності та смертності; дуже повільне зростання кількості населення або навіть його скорочення, подальше зменшення частки населення молодшої вікової групи та збільшення кількості населення старшої вікової групи.

Сьогодні на стадії демографічного вибуху перебувають майже всі країни Африки та частина країн Азії і Латинської Америки.

У країнах Європи, а також США, Канаді та Японії зараз спостерігається четверта фаза демографічного переходу, що характеризується демографічною кризою (процесом дуже повільного зростання кількості населення або його скорочення). У першу чергу це пов’язано з низькою народжуваністю.

Кожній із фаз демографічного переходу відповідає певний вид статево-вікової піраміди.

практична робота 4 https://docs.google.com/document/d/1a2IvlSOacBHutPK8iBZJtQBeABr5RYob/edit?usp=drive_link&ouid=108916886910674283573&rtpof=true&sd=true

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

за посиланням практична робота ,її потрібно виконати та прикріпити

Рефлексія від 5 учнів

Сподобався:

0

Так: 5

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 5

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 5

Так: 0

Рекомендуємо

Практична робота 4. Аналіз статево-вікових пірамід Японії, Китаю, Індії та Республіки Корея з метою оцінювання працересурсного потенціалу країн.

Практична робота 4. Аналіз статево-вікових пірамід Японії, Китаю, Індії та Республіки Корея з метою оцінювання працересурсного потенціалу країн.

13415

Аватар профіля Ногаль Галина Іванівна
Географія
10 клас

41 грн

Практична робота "Аналіз статево-вікових пірамід України та окремих країн світу"

Практична робота "Аналіз статево-вікових пірамід України та окремих країн світу"

399

Аватар профіля Ногаль Галина Іванівна
Географія
8 клас

41 грн

Статево-віковий склад населення світу й України. Тривалість життя населення.

Статево-віковий склад населення світу й України. Тривалість життя населення.

330

Аватар профіля Амелін Олександр Анатолійович
Географія
8 клас

20 грн

Практичне заняття до теми "Японія і Китай кін. ХІХ - поч. ХХ ст."

Практичне заняття до теми "Японія і Китай кін. ХІХ - поч. ХХ ст."

115

Аватар профіля Скуба Лілія Русланівна
Всесвітня історія
9 клас

25 грн

Створення та аналіз діаграм. Практична робота 8.

Створення та аналіз діаграм. Практична робота 8.

426

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

33 грн

Розв’язування задач. Практична робота 11. Тематичне оцінювання

Розв’язування задач. Практична робота 11. Тематичне оцінювання

499

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

33 грн

Схожі уроки

географічний простір

географічний простір

681

Аватар профіля Пащенко Андрій Володимирович
Географія
11 клас

Біосфера та система Землі

Біосфера та система Землі

602

Аватар профіля Санатарчук Наталія Леонтіївна
Географія
11 клас

Австралія

Австралія

545

Аватар профіля Бондарь Ольга Олегівна
Географія
10 клас

Практична робота: Порівняльна характеристика машинобудування США, Канади та Бразилії.

Практична робота: Порівняльна характеристика машинобудування США, Канади та Бразилії.

1283

Аватар профіля Чернишева Антоніна Вікторівна
Географія
10 клас

Урбанізація. Практична робота 3. Порівняння рейтингів міст-мільйонників та міських агломерацій за людністю. 9 клас НУШ

 Урбанізація. Практична робота 3. Порівняння рейтингів міст-мільйонників та міських агломерацій за людністю. 9 клас НУШ

324

Аватар профіля Бердіна Інна Олексіївна
Географія
9 клас

8 клас НУШ Практична робота 2. Визначення способів зображення об’єктів на картах природи та населення України

8 клас НУШ Практична робота 2. Визначення способів зображення об’єктів на картах природи та населення України

880

Аватар профіля Бердіна Інна Олексіївна
Географія
8 клас
✖
↑