Інформатика (Бондаренко) 8 клас
Конструктор уроків
Інформатика (Бондаренко) 8 клас
Перегляньте відеоурок:
Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки.
Завдання: створити текстовий документ із використанням об’єктів
різних типів — картку для індивідуальної роботи на
уроці фізики.
Обладнання: комп’ютер зі встановленим текстовим процесором, з’єднаний з інтернетом
1
1. Запустіть текстовий процесор і створіть новий документ.
Установіть такі параметри:
• формат сторінки — А4;
• поля — по 2 см;
• орієнтація — книжкова;
• інтервали абзацу: Перед — 0 пт, Після — 0 пт;
• міжрядковий інтервал — одинарний;
• шрифт — Times New Roman;
• розмір шрифту — 14;
• накреслення — жирний, курсив.
2
2. Уведіть:
• у першому абзаці знак і номер параграфа — § 1;
• у другому абзаці — заголовок Рівномірний прямолінійний рух;
• задайте вирівнювання — За серединою
3
3. Знайдіть в інтернеті зображення гепарда, скопіюйте його та вставте
в документ під заголовком.
4
4. Задайте формат обтікання малюнка текстом Зверху і знизу та обріжте малюнок так, щоб залишилося лише зображення гепарда.
Пропорційно змініть розміри малюнка так, щоб за шириною він
зайняв усю сторінку (від поля до поля)
5
5. Установіть для заголовка розмір шрифту — 31; відформатуйте текст
так, щоб заголовок розмістився в одному рядку, змінивши за потреби міжсимвольний інтервал.
6
6. Знайдіть в інтернеті дані про швидкості руху пішохода, гепарда і сокола та введіть у документ в окремих абзацах (замість нулів, див. рисунок).

7
7. Перетворіть абзаци з отриманими даними на нумерований список за зразком, наведеним на рисунку.
8
8. Додайте в документ таблицю, що складається із 5 рядків і 3 стовпців, і розташуйте під списком.
9
9. Об’єднайте клітинки верхнього рядка таблиці та введіть назву таблиці — Основні величини
10
10. Заповніть таблицю за зразком, уведіть необхідні формули.
11
11. Оформіть (відформатуйте) таблицю за зразком, розташуйте написи по центру, перемістіть межі таблиці тощо
12
12. Збережіть файл з іменем Практична робота 3. Завершіть роботу за комп’ютером.
13
Зробіть висновок: як створити текстовий документ, що містить об’єкти різних типів; які об’єкти містить створена картка. (Запишіть до зошита)
Рефлексія від 7 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 7
Так: 0