Урок:

Практична робота №2. Розв'язування типових генетичних задач

20.01.2025
6 0
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Практична робота №2. Розв'язування типових генетичних задач.

Практична робота спрямована на закріплення знань про закономірності успадкування ознак. Мета роботи: навчитися розв'язувати типові задачі з генетики.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Зображення - https://www.canva.com/
Підручник - https://pidruchnyk.com.ua/1130-biologiya-ekologiya-10-klas-sobol.html
Біологія: довідник для абітурієнтів та учнів закладів загальної середньої освіти / О.А. Біда, С.І. Дерій, Л.М. Ілюха, Л.І. Прокопенко та ін.
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Любі учні!

Для виконання Практичної роботи №2 опрацюйте теоретичний матеріал і переходьте до виконання практичних завдань.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Практична робота №2

Тема: Розв’язування типових задач з генетики.

Мета: закріпити знання основних генетичних понять та законів, навчитись розв’язувати задачі на моногібридне та дигібридне схрещування, на проміжне та зчеплене зі статтю успадкування.

2

Теоретичні відомості:

Генетика як наука знаходить застосування в усіх видах діяльності людини, пов’язаних з живими істотами: рослинами, тваринами, мікроорганізмами. Результати генетичних досліджень, розв’язування експериментальних задач є теоретичною базою для вирішення багатьох практичних питань:

  • селекції – науки про виведення нових порід тварин і сортів рослин;

  • медичної генетики – для профілактики і лікування спадкових хвороб;

  • генної інженерії – для видалення та перенесення генів.

Під час розв’язування генетичних задач необхідно використовувати генетичні символи:

Р – батьківські особини, взяті для схрещування;

Х – знак схрещування;

♀ - жіноча стать;

♂ - чоловіча стать;

F1,2 - потомство, гібридні покоління;

А, В, С … - домінантні гени;

а, в, с… - рецесивні гени;

АА, ААВВ, аа… - гомозиготи;

Аа, Вв, АаВв … - гетерозиготи.

(А), (В), (С)… - гамети.

Приклади розв’язування задач:

1. Приклад на могібридне схрещування:

Сірий колір тіла мух домінує над чорним, якими будуть гібриди першого покоління, якщо схрестити гомозиготних сірих і чорних мух? Яке потомстві слід чекати від цих гібридів?

Розв’язок:

Позначимо ген сірого кольору А, ген чорного кольору – а; генотип чорної мухи аа, генотип сірої мухи – АА. Запишемо схеми схрещування, визначимо генотипи та фенотипи потомства в F1 та F2 .

А) Р - ♀ АА х ♂ аа

Гамети: (А) (а)

F1 - Аа (100% сірі мухи)

Б) Р - ♀ Аа х Аа

Гамети: (А) (а) (А) (а)

F1 - АА, 2Аа. аа

1 : 2 : 1

сірі сірі чорні

Відповідь: всі гібриди першого покоління будуть мати сірий колір тіла; в другому поколінні 75% мух будуть сірого кольору, 25% - чорного кольору.

2. Приклад на проміжне успадкування:

Ген В зумовлює чорне забарвлення пір’я у курей, ген в – біле; гетерозиготи мають рябий колір. Яким буде потомство від схрещування білих і рябих курей?

Розв’язок:

Визначимо генотипи батьківських форм: ВВ – чорний колір піря, вв – білий колів; Вв – рябий (неповне домінування). Схема схрещування матиме вигляд:

Р - ♀ вв х ♂ Вв

Гамети (в) (В) (в)

F1 - Вв, вв

рябий білий

колір

Відповідь: в потомстві 50% курей будуть мати рябий колір пір’я, 50% - білий колір.

3. Приклад на аналізуючи схрещування:

У морської свинки кучерява шерсть – це домінантна ознака, гладенька шерсть – рецесивна. При схрещуванні кучерявої свинки з гладенькою в потомстві отримали 4 кучерявих і 4 гладеньких свинки. Визначити генотипи батьків.

Розв’язок:

Позначимо гени: А – кучерява шерсть; а – гладенька шерсть; генотип свинки з гладенькою шерстю аа; розщеплення в першому поколінні: 4 : 4 = 1 : 1. Необхідно встановити генотип (гомозигота чи гетерозигота) кучерявої свинки.

Р - ♀ аа х ♂ А? → (Аа)

Гамети (а) (А) (?)

F1 - Аа , аа

1 : 1

Кучеряві , гладенькі

Відповідь: кучеряві свинки за генотипом будуть гетерозиготними (Аа).

4. Приклад на дигібридне схрещування:

У собак чорний колір шерсті А домінує над кофейним а; коротка шерсть В домінує над довгою в. Яким буде потомство за генотипом і фенотипом від наступного схрещування: АаВв х ааВв?

Розв’язок:

Запишемо схему схрещування:

Р - ♀ АаВв х ♂ ааВв

Гамети: (АВ), (Ав),(аВ), (ав); (аВ), (ав)

Будуємо решітку Пеннета:

гамети

АВ

аВ

Ав

ав

аВ

АаВВ

ааВВ

АаВв

ааВв

ав

АаВв

ааВв

Аавв

аавв

F1 - 3 : 3 : 1 : 1

чорна кофейна чорна кофейна

коротка коротка довга довга

шерсть шерсть шерсть шерсть

Відповідь: у потомстві буде розщеплення 3 : 3 : 1 : 1.

5. Приклад на зчеплене зі статтю успадкування:

Здорова жінка вийшла заміж за чоловіка, хворого на гемофілію. Яка ймовірність народження хворих дітей?

Розв’язок:

Ген гемофілії позначимо h, він перебуває в рецесивному стані та зчеплений з Х – хромосомою; Н – нормальний ген. Запишемо схему схрещування:

Р - ♀ ХН ХН х ♂ ХhY

Гамети: (ХН) ( Хh ) (Y)

F1 - ХНХh ХНY

50% 50%

Дівчата хлопці

Відповідь: ймовірність народження хворих дітей становить 0%, хоча дівчатка є носіями гену гемофілії.

6. Приклад на успадкування груп крові в людини:

У жінки І І група крові, чоловік має І І І групу крові. Вони гетерозиготні за цією ознакою. Визначити, які групи крові матимуть їхні діти.

Розв’язок:

У людини може бути чотири групи крові. В генетиці групи крові позначають таким чином:

І група - Іо Іо;

І І група - ІА Іо або ІА ІА;

І І І група - ІВ Іо або ІВ ІВ;

ІV група - ІА ІВ.

Запишемо схему схрещування:

Р - ♀ ІАІо х ♂ ІВІо

Гамети: (ІА) (Іо) ; (ІВ) (Іо)

F1 - ІАІВ; ІВІо ; ІАІо ; ІоІо

1 3 2 1

групи крові

Відповідь: ймовірність народження дітей з кожною групою крові однакова, вона становить по 25%.

3

Хід роботи

Розв’язати задачі з генетики:

Напишіть рішення задачі у зошиті, прикріпіть файл.

4

1 з 12 балів

Задача №1. Червоний колір плодів томатів домінує над жовтим. Якими будуть гібриди першого покоління, якщо схрестити гомозиготних томати з червоними і жовтими плодами? Яке потомстві слід чекати від цих гібридів?

5

1 з 12 балів

Задача №2. У морської свинки кучерява шерсть – це домінантна ознака, гладенька шерсть – рецесивна. При схрещуванні кучерявої свинки з гладенькою в потомстві отримали 5 кучерявих і 5 гладеньких свинки. Визначити генотипи батьків.

6

2 з 12 балів

Задача №3. У собак чорний колір шерсті А домінує над кофейним а; коротка шерсть В домінує над довгою в. Яким буде потомство за генотипом і фенотипом від наступного схрещування: ВВСс х ВвСс?

7

1 з 12 балів

Задача №4. Здорова жінка вийшла заміж за чоловіка, хворого на дальтонізм. Яка ймовірність народження хворих дітей?

8

2 з 12 балів

Задача №5.Куряча сліпота - домінантна ознака. Жінка з курячою сліпотою одружується із здоровим чоловіком. Їх дитина має нормальний зір. Визначте ймовірність того, що наступна дитина теж народиться з нормальним зором.

9

2 з 12 балів

Задача №6. У людини кароокість домінує над блакитноокістю, а праворукість - над ліворукістю. Кароокий лівша одружився з блакитноокою жінкою правшею. Який % того, що народиться блакитноока дитина-лівша?

10

3 з 12 балів

Висновок

Для написання висновку, дайте відповідь на питання.

  • Дати визначення генетичним поняттям: генотип, фенотип, алельні гени.

  • Яке схрещування називається моногібридним? Сформулювати перший і другий закони Менделя.

  • Яке схрещування називається дигібридним? Сформулювати третій закон Менделя.

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Молодець!

0603eyof-8309-940x664.png

Рефлексія від 90 учнів

Сподобався:

0

Так: 76

Ні: 14

Зрозумілий:

0

Так: 76

Ні: 14

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 79

Так: 11

Рекомендуємо

практична робота. Цикл з лічильником. Розв’язування задач

практична робота. Цикл з лічильником. Розв’язування задач

156

Аватар профіля Чернявська Альона Сергіївна
Інформатика
8 клас

31 грн

Розв’язування задач. Практична робота 11. Тематичне оцінювання

Розв’язування задач. Практична робота 11. Тематичне оцінювання

438

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

33 грн

Драйвери. Практична робота 2

Драйвери. Практична робота 2

1363

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

33 грн

9 клас. Урок 39. Розв’язування задач (Python). Тематична та практична робота 11

9 клас. Урок 39. Розв’язування задач (Python). Тематична та практична робота 11

217

Аватар профіля Вітенко Іван
Інформатика
9 клас

48 грн

Розв’язування задач із фізики, хімії, математики та інших дисциплін засобами табличного процесора. Практична робота 9

Розв’язування задач із фізики, хімії, математики та інших дисциплін засобами табличного процесора. Практична робота 9

747

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

33 грн

Практична робота № 2 «Хмарні сервіси»

Практична робота № 2 «Хмарні сервіси»

93

Аватар профіля Кутенський Василь Григорович
Інформатика
7 клас

50 грн

Схожі уроки

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

683

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Біологія
7 клас

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

846

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Біологія
9 клас

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

1935

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
11 клас

Властивостi та характеристики екосистем.

Властивостi та характеристики екосистем.

405

Аватар профіля Цуркан Неля Михайлівна
Біологія
11 клас

Закони Менделя, їх генетичні основи.

Закони Менделя, їх генетичні основи.

617

Аватар профіля Шимон Анжеліка Омелянівна
Біологія
9 клас

Органи та системи органів тварин

Органи та системи органів тварин

845

Аватар профіля Жмурко Олександр Олександрович
Біологія
7 клас