📚 Практична робота №1. Спільне створення інформаційних ресурсів у хмарі. Персональний цифровий простір

• Хмарні технології (Cloud Computing) — це модель забезпечення повсюдного та зручного мережевого доступу на вимогу до спільного пулу конфігурованих обчислювальних ресурсів (мереж, серверів, сховищ даних, додатків і сервісів).

• Основні моделі хмарних сервісів:

  1. IaaS (Інфраструктура як послуга) — надання віртуальних серверів і сховищ.

  2. PaaS (Платформа як послуга) — середовище для розробки програмного забезпечення.

  3. SaaS (Програмне забезпечення як послуга) — готові програми через браузер (Google Docs, Microsoft 365, Canva тощо).

• Персональний цифровий простір (ПЦП) — це персональна екосистема цифрових інструментів (хмарні сховища, поштові скриньки, календарі, нотатники, акаунти освітніх платформ), які користувач організовує під власні завдання навчання, творчості та тайм-менеджменту.

• Питання: Назвіть щонайменше три переваги зберігання інформації у хмарному сховищі порівняно зі звичайною флешкою чи жорстким диском комп'ютера. Обґрунтуйте свою думку.

• Формат відповіді: Розгорнута текстова відповідь.

Коли ви працюєте у хмарі спільно з іншими, вкрай важливо розуміти градацію прав доступу:

• Читач (Viewer): Може переглядати файл, але не може вносити жодних змін чи залишати коментарі.

• Коментатор (Commentator): Може залишати зауваження, нотатки та пропозиції на полях, зберігаючи цілісність основного тексту.

• Редактор (Editor): Повноцінний співавтор — може змінювати структуру, видаляти та додавати контент.

• Правила безпеки: Ніколи не давайте доступ «Усім у інтернеті з правом редагування» для важливих документів, щоб уникнути випадкового видалення або вандалізму.

• Питання: Учень створив спільну таблицю для групового проєкту та налаштував посилання з параметром «Редагувач для всіх». Вже за годину половина даних у таблиці зникла, а замість них з'явилися сторонні малюнки та жарти. Яких правил безпеки та налаштувань не дотримався учень? Як можна відновити попередню версію документа у хмарі?

• Формат відповіді: Письмовий аналіз ситуації та покроковий алгоритм виправлення помилки.

Сьогодні створення інформаційних ресурсів часто виходить за межі звичайного набору текстів. Ми активно використовуємо генеративний штучний інтелект (AI). Щоб отримати якісний результат від нейромережі (зображення, плакат, інфографіку), потрібно вміти складати промт (текстовий запит).

• Структура ідеального промту: Роль (хто створює) + Завдання (що саме створити) + Контекст/Тема (про що) + Візуальний стиль (кольори, формат, деталі).

• Інструкція для учнів: Уявіть, що вам потрібно розробити рекламний або навчальний плакат про безпеку та правила використання хмарних технологій для шкільного кабінету інформатики. Сформуйте та запишіть детальний текстовий запит (промт українською або англійською мовою) для генератора зображень (наприклад, Midjourney, DALL-E або Canva), який чітко описує цей плакат. У промті обов'язково зазначте: тему (хмарна безпека), центральний об'єкт (наприклад, захищений цифровий замок у хмарі), колірну гаму та сучасний стиль (наприклад, векторна графіка, яскравий EdTech-дизайн).

• Формат відповіді: Текст вашого промту у полі для введення.

• Інструкція для учнів:

  1. Створіть у своєму хмарному диску Google Документ під назвою ПЦППрізвище_8клас_група.

  2. Організуйте його структуру: додайте до цього документа сгенеровану вами картинку за промтом з попереднього завдання.

  3. Налаштуйте спільний доступ із правом коментування для однокласника/вчителя.

  4. Скопіюйте посилання на документ і вставте його нижче для перевірки.

• Формат відповіді: Посилання на хмарний ресурс.