перевірити знання правил техніки безпеки, навички роботи з лабораторним устаткуванням, хімічними реактивами, навички проведення хімічного експерименту;
розвивати навички практичного використання знань про фізичні й хімічні властивості речовин різних класів неорганічних сполук;
виховувати цікавість та спостережливість.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Хімія›
- Практична робота № 1. Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук
Урок:
Практична робота № 1. Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук
09.02.2025
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
1
Дослідження хімічних властивостей хлоридної кислоти
У трьох пронумерованих пробірках містяться розчини:
натрій хлориду
калій гідроксиду
хлоридна кислота
Вкажіть, яку речовину потрібно використати. Яке забарвлення вона мала і яке одержала після додавання до досліджених зразків? Поясніть спостереження, вкажіть формули і клас сполук
.png)
2
Завдання 2. Добування солі як добути
Цинк хлорид, виходячи з цинк сульфату
Дайте пояснення. Напишіть відповідне рівняння реакції. Назвіть продукти реакції Як виділити із суміші добуту речовину |
3
Завдання 3. Здійснення перетворення Здійсніть перетворення:
Купрум(ІІ) сульфат-купрум(ІІ) гідроксид-купрум(ІІ)оксид.
Напишіть відповідне рівняння реакції. Назвіть продукти реакції.
4
Описати всі досліди, хімічні реакції, зробити висновки
5
Опишіть добування солі, напишіть хімічні реакції
6
Висновок. Речовини, що належать до різних класів, можна розпізнати ________________________________________________
Добування і перетворення речовин можна здійснити, якщо________
__________________________________________________________
Реакції в розчинах відбуваються до кінця, якщо_________________
________________________________________________________. Солі це речовини_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Солі можено отримати за допомогою реакцій _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
0
Так: 6
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 6
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 5
Так: 1
