Мета роботи - дослідити та описати сміття, накопичене в сміттєвому кошику власного домогосподарства; провести розрахунки кількості сміття на сім'ю за тиждень, за місяць, за рік; запропонувати варіанти зменшення побутових відходів.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Основи енергоефективності›
- Практична робота №1
Урок:
Практична робота №1
15.12.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
Опис, який учні побачать перед початком уроку
ХІД РОБОТИ
Опрацювати «Теоретичний блок».
Дати відповіді на «Контрольний блок» - у конспект!
Виконати «Розрахунковий блок» - 3 б.
Виконати «Практичний блок» - 5 б.
Виконати контрольний тест – 3 б.
1
3 з 13 балів
Теоретичний блок.
Прочитати теоретичний блок практичної роботи. Дати відповіді на контрольні запитання (письмово в конспект).
2
2 з 13 балів
Розв'яжіть задачу відповідно вашого варіанту. Сфотографуйте свою роботу та прикріпіть до завдання.
.png)
3
4 з 13 балів
Увага! Тест є завершальним етапом практичної роботи.
4
4 з 13 балів
Завдання 2. Відомо, що відходи потребують сортування. Зробіть сортування відходів (таблиця 2): пляшка з олією, віконне скло, лампа денного світла, газета, рибні відходи, каталог, книжка з картонна книжка, лушпиння, картонний ящик, паперовий пакет, пластикова іграшка, недопалок, вологий папір; кришталева ваза, використаний паперовий посуд; биті пляшки з-під напоїв, фольга, чек з магазину, коробки з-під піци, лампочка розжарення, чиста коробка з-під йогурту, губка для посуду, господарський папір, підгузок, паперовий стаканчик, залишки від чаю, ртутний термометр, велика кістка, туалетний папір, тара від аерозолю-дезодоранту, паперовий рушник, квіти, картридж, восковий папір, пляшки із залишками майонезу, скляна пляшечка від ліків, ударостійке скло, упаковка Tetra Pak, батарейка, рештки фарби.
Таблиця 2 - Сортування відходів
Контейнер для паперу і картону | |
Контейнер для органічних відходів | |
Контейнер для скляної тари | |
Контейнер для металевої тари | |
Контейнер для пластикової тари | |
Небезпечні відходи | |
Залишкове сміття |
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Молодці!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0