Конструктор уроків
Тема: Поширення речень за питаннями. Встановлення зв’язку слів у реченні.
Мета: Дати поняття учням про зв'язок слів у реченні; вчити встановлювати зв'язок між членами речення; навчити перетворювати речення на розповідь, закріплювати знання про головні слова в реченні;
розвивати мовні вміння дітей; удосконалювати навички грамотного письма; учити зосереджено працювати, розвивати логічне мислення, зв’язне мовлення;
виховувати уважне ставлення до слова ,виховувати любов до рідного краю.
Добрий день, розумники та розумнички, мої сміливі і неймовірно відважні діти! Сьогодні маємо ще одну нагоду стати успішними та наблизити нас з вами до перемоги, на нашому навчальному фронті. Ми знову зустрічаємося у віртуальному класі, але це не буде завадою для того, щоб, навчаючись, ми наближали перемогу!
Під час уроку вам знадобиться підручник, зошит, ручка та олівець. Можете користуватися моєю презентацією, для зручності : https://www.canva.com/design/DAGC8B1hf6k/eawCAOATgTkN7VBx8OwC8w/edit?utm_content=DAGC8B1hf6k&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
1
Запишіть у зошиті:
Двадцять третє квітня
Класна робота
мр рі їр мр рі їр мр рі їр
мрії мрії мрії мрії мрії мрії мрії
2
А зараз пограємо в гру.
Завдання: в кожному реченні за допомогою запитань ми маємо знайти по два головних слова.
Наприклад: хлопчик їздив на велосипеді. Хто? - хлопчик, що робив? - їздив https://wordwall.net/uk/resource/56002189
3
Чи знаєте ви, що таке мрія? Кожен із нас має їх. Це те, про що ми думаємо, коли заплющуємо очі перед сном, це те, що зробило б нас щасливими. Розкажіть, про що ви мрієте? (Пишемо з великої букви, текст вводимо з телефону чи комп*ютеру)
.png)
4
Робота з підручником ст. 122
Завдання: Прочитайте речення , які слова ми називаємо головними? Назвіть головні слова. ( усно)
Як вони між собою повязанні? Вони пов*язанні між собою за допомогою питань.
Наприклад: хто? Гаджик що робить? мріє.
5
Письмове виконання вправи.
Завдання: виконайте вправу 2, після виконання перевірте чи правильно виконали.
6
Завдання: виконуємо вправу усно:
7
Час трохи відпочити, виконуємо фізхвилинку.
8
Завдання: допоможіть Щебетунчику поширити речення. Та прочитаємо цікаву історію про нього.
Тепер підкресліть в кожному реченні головні слова.
9
Інтерактивна вправа.
Завдання: необхідно доповнити речення словами з довідки. https://wordwall.net/uk/resource/33232420
10
Завдання: переглянути казку.
11
Чого навчилися на уроці?
Що значить «поширити речення»?
За допомогою чого можна поширити речення?
оцініть свою роботу на уроці
12
Завдання: прикріпити сюди класну роботу.
.png)
13
Завдання: перегляньте відео, щоб краще засвоїти тему та повторити матеріал
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0