Мета: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом П. Тичини; визначити, у чому полягає трагізм його творчої долі; вказати на багатогранність таланту та мистецькі уподобання митця, розвивати навички зв'язного мовлення, уміння добирати матеріал до теми та систематизувати його; виховувати інтерес до особистості письменника, бажання ознайомитися із його творчістю.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська література›
- Поетична спадщина П.Тичини. Трагізм життєвого і творчого шляху в тоталітарній системі. Жанрово-стилістичне багатство, ідейно-художнє новаторство. П. Тичина – найбільший модерніст 20-х років ХХ століття.
Урок:
Поетична спадщина П.Тичини. Трагізм життєвого і творчого шляху в тоталітарній системі. Жанрово-стилістичне багатство, ідейно-художнє новаторство. П. Тичина – найбільший модерніст 20-х років ХХ століття.
16.04.2023
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Мета: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом П. Тичини; визначити, у чому полягає трагізм його творчої долі; вказати на багатогранність таланту
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
1
Добрий день, шановні десятикласники. Розпочинаємо перший з кількох уроків, присвячених творчості Павла Тичини.
Слово вчителя
Поезія — жанр словесного мистецтва, який найточніше виражає національний дух та найактивніше реагує на події, що відбуваються в
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
2
3
4
5
6
7
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
0
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 4
Так: 0