Очікувані результати: учні наваються правопису слів іншомовного походження; знаходять у тексті слова з вивченими орфограмами; розвивають пам‘ять, увагу, пошукові здібності; виховують культуру усного і писемного мовлення.
Конструктор уроків
Очікувані результати: учні наваються правопису слів іншомовного походження; знаходять у тексті слова з вивченими орфограмами; розвивають пам‘ять, увагу, пошукові здібності; виховують культуру усного і писемного мовлення.
1
У загальних назвах приголосні зазвичай не подвоюються: піца, колектив, програма, ефект, атестат, професія.
Винятки: панна, тонна, вілла, ванна, брутто, нетто, пенні, бонна та ін.
Підказка. Основні винятки можна запам’ятати у фразі: Чарівна панна на віллі приймала ванну вагою в тонну й міркувала про різницю між нетто й брутто.
Зверніть увагу! Подвоєння зберігається у всіх формах слова (п’ять тонн, сім ванн) .
Подвоєння відбувається на межі префікса й кореня (рідше — двох коренів), якщо в українській мові паралельно вживається слово без префікса: ірраціональний (бо є раціональний), імміграція (бо є міграція), буккросинг (бо є крос) .
Подвоєння зберігається в загальних назвах, що походять від власних назв із подвоєнням: брюссельська капуста (бо Брюссель), буддист (бо Будда) . У власних назвах Подвоєння зберігається: Гаррі Поттер, Інна, Голландія, Мекка.
Зверніть увагу! У загальних назвах, які утворені від власних, букви на позначення приголосних не подвоюємо: Максвелл (прізвище) — максвел (одиниця виміру), Жаккард (прізвище) — жакард (тканина)
2
Уважно прослухай пояснення, слова- винятки , які ти запам'ятав\ла, запиши в поле для вводу.
3
Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно, пропущені літери . Процес..ор, дол..ар, ап..арат, нет..о, ком..ерційний, Ган..а, програм..а, ім..іграція, ін..овація, кор..ектний, брут..о, шос..е,агрес..ія, ак..умулятор, бул..інг, буд..ист, мас..а, аксес..уар, клас.., метал.., процес.., кас..а, кол..ектив, тон..а.
4
Утворіть від поданих власних назв прикметники — загальні назви, запишіть їх.
Зразок: Марокко — марокканський
Брюссель, Голландія, Міссісіпі, Андорра.
5
Вправу виконай у робочому зошиті
Знайдіть слова, написані з помилками, і запишіть їх правильно.
Тона, Алла, Генадій, маса, нето, інтелігент, Жанна, группа, алея, ванна, масаж, ілюзія, баллон, буддист, віла, імунітет, комунікація, пассивний, сесія.

Рефлексія від 30 учнів
Сподобався:
Так: 29
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 28
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 27
Так: 3