артикуляційні ігри та вправи
Дітки погляньте, у нас залишився ще 1 конверт. Як ви гадаєте що там? Лист№9 Малята, це мій щоденник, який я хочу вам подарувати. В нього я записував свої пригоди. Там є цікава розповідь про ведмежа та мою країну сонячних зайчиків . У цій країні своя мова, і ми всі дуже любимо сонечко і літеру «С»
Вихователь: давайте разом з вами почитаємо, що Пізнайко позаписував.
Артикуляційна казка «Винахідливе ведмежа»
Жило-було ведмежа. Щоранку, як тільки прокинеться, він чистив зубки ( вправа «Чистимо зубки») і відправлявся на прогулянку, адже навколо скільки всього цікавого.
Одного разу він гуляв сонячним днем, поки не відчув, що зголоднів. Ведмедик погладив свій животик і задумався: де б здобути смачну полуницю? ( Вправа «Погладити язичком губки») Озирнувся ведмедик навколо і вирішив пошукати галявину з ягодами. Спочатку йому довелося спуститися з гірки ( Вправа «Гірка») Мишко зупинився під деревом, щоб трошки перепочити, і тут почув , що над головою заспівала якась пташка (ців- ців)
Ведмедик закинув голову і ввічливо спитав: «Шановна пташко, ви так високо сидите, що може вам видно з гори галявину з суницею? Підкажіть в який бік мені йти? .Але ніхто йому не відповів. Мишко почухав голову лапою і подумав, що пташка його не почула, і що йому потрібно забратися вище і крикнути голосніше. Він підстрибнув, ухопився лапами за стовбур і став повільно, впираючись підніматися вгору (Вправа «Мова силач»); Потім ведмежа ще трішки підтягнувся, повис на гілці і став розгойдуватися (Вправа «Гойдалки»)
« Гей! Там є хто небудь!?- закричало ведмежа, але йому знову ніхто не відповів. Тоді він підтягнувся ще вище від зусилля навіть висунув язичок ( Вправа «Лопаточка»)
І раптом з висоти побачив галявину на якій росло дуже багато суниці.
Ура! Як добре, що я придумав залізти на дерево! – закричало ведмежа, і так швидко , як тільки могло, скотилося з дерева ( вправа « Котушка»)
Під деревом він віддихався і швидко побіг на галявину, щоб нарешті підкріпитися.Вихователь: Яка цікава пригода, так дітки? Ой, а тут ще щось про країну сонячних зайчиків написано.
Це їхні улюблені ігри. Давайте теж пограємося разом.
1.Автоматизація звуку [с] у складах з використанням пальчикових вправ.
Завдання: Повторити прямі склади зі звуком [с] збираючи пальці в кулачок починаючи з великого пальця.
Ска – ска – ска-ска
Ску-ску-ску-ску
Сну-сну-сну-сну
Скко-ско-ско-ско
Сно-сно-сно-сно
Повторити зворотні склади зі звуком [с] розгинаючи кулачок починаючи з мізинця.
Ась-ась-ась-ась
Ись-ись-ись-ись
Ісь- ісь- ісь-ісь
Ось- ось-ось-ось
Усь- усь-усь-усь
2. Плесніть у долоні, коли почуєте склад «СО»
ЗО-СО-ШО-СУ-СА-ЦО-СО-ШО-СО-СУ-ЗО-СА-ЖО-СУ-ЗІ-СО-СО-СО
3. Підніміть руку почувши слова в яких є звук [с] на початку слова:
Сок, кіт, собака, зебра, суп, насос, кава, посуд, чашка,сік, сіль, хмаринка,сонце
4. Дидактична гра «Додай склад «СА»»
Коле.. , о.., ко.., ковба.., коле.., ли.., кри…
.png)