Конструктор уроків
1
У 17 ст. частина території України (Правобережна Україна) була під владою Польщі. Польські магнати жорстоко гнобили українців, зневажали православну віру. Не раз наш народ піднімався на повстання. Проте вони були потоплені в крові українців. В часи Національно-визвольної боротьби нашого народу проти панської Польщі під проводом Богдана Хмельницького стало відомим славне ім'я Морозенко. Цікавою є історія героя історичної пісні " Ой Морозе, Морозенку".
Прототипом став Станіслав-Нестор Мрозовицький. Він жив на Поділлі, Шляхтич, один з найбільших магнатів Речі Посполитої.
Отримав освіту в Краківському і Падуанському університетах. Виростаючи на Україні, полюбив народ український, Зрікся католицької віри, усіх своїх багатств і перейшов до православ'я.1642 року подався на Запорожжя та записався рядовим козаком під іменем Морозенко. Під час Національно-визвольної війни українського народу під проводом Богдана Хмельницького дослужився до полковника. Відзначився у битві під Пилявцями, керував кіннотою у війську Хмельницького під Збаражем, де в 1649 році героїчно загинув у бою (за іншими джерелами - на Савур-могилі). Народ із вдячністю і любов'ю склав пісню про його подвиг.
Починається пісня не з опису битви, а роповідає, як мати та персоніфікована Україна оплакують Морозенка. Тим самим автор говорить про велику любов і шану українців до героя.
Розповідаючи про нерівний, важкий бій із татарами і загибель ватажка, вдається до традиціних у народній пісні художніх засобів:
--постійних епітетів: буйне військо, сивий кінь, глуха ніч. татари прокляті, білий світ.
- заперечного порівняння (татар порівнюють із хмарою, їхні крики - з громом; автори порівнюють не за допомогою сполучника як, а через заперечення з часткою не.
То не грім в степу грохоче,
то не хмара світ закрила -
То татар велика сила
Козаченьків обступила.
- гіперболи (розповідаючи про загибель Морозенка, говорять автори: живцем серце відірвали. Ми розуміємо, як ненавиділи вороги героя. Так ненавиділи нескореного Івана Сірка. );
- старослов'янізма єси ( старослов'янізми надають текстам урочистості, небуденності.Тому автори використали ц е слово, говорячи про вічну славу героя, і народну пам'ять.)
2
Виразно прочитайте пісню "Ой Морозе, Морозенку". (ст.15 Підручника...). Знайдіть запис пісні в Інтернеті, прослухайте. Дайте відповіді на запитання.
Що найбільше вразило в цьому народному творі?
Що ви дізнались про С.-Н. Мрозовицького?
Які художні засоби автор використав у пісні?
3
Виконайте завдання.
Поділіть пісню на сюжетні елементи - експозицію (вступ), зав'язку (знайомство з проблемою), розвиток подій, кульмінацію (найбільш хвилюючий епізод у пісні), розв'язку.
Напишіть рядки, які відповідають кожному сюжетному елементу.
Підказка: пісня починається з розв'язки.
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0