пригадати історичні відомості про часи, змальовані в піснях;
вміти виразно і вдумливо читати тексти, розповідати про національних героїв, змальованих в них, створювати уявні словесні картини;
визначати провідні мотиви пісень
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська література›
- Пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту («Ой Морозе, Морозенку», «Максим козак Залізняк», «Чи не той то хміль?», «За Сибіром сонце сходить»)
Урок:
Пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту («Ой Морозе, Морозенку», «Максим козак Залізняк», «Чи не той то хміль?», «За Сибіром сонце сходить»)
15.09.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
1
Добрий день!
Продовжуємо роботу над вивченням українських історичних пісень і сьогодні розглянемо такі з них:
«Ой Морозе, Морозенку», «Максим козак Залізняк», «Чи не той то хміль?», «За Сибіром сонце сходить»
За підручником с.15-22
ПРИГАДАЙТЕ:
Ми розглянемо історичні пісні «Чи не той то хміль?», «За Сибіром сонце сходить», а пісні «Ой Морозе, Морозенку», «Максим козак Залізняк» ви опрацюєте самостійно за підручником.
Прочитайте пісню "Чи не той то хміль" у підручнику, с. 20
Прочитайте пісню "За Сибіром сонце сходить",с. 21
Прочитайте за підручником матеріал, с. 15-19
На закріплення прослухайте відеоурок: Українські історичні пісні
2
Вивчити напам'ять одну із українських історичних пісень за підручником 8 класу, с.12-23
Будьте готовими декламувати напам'ять вивчену пісню на уроці наступного разу по Zoom.
.png)
Рефлексія від 18 учнів
Сподобався:
0
Так: 18
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 18
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 18
Так: 0