Урок є авторським, під час його створення були використані особисті наробки автора, друковані видання використані не були; ілюстрації взяті з Інтернет-ресурсу pinterest.com; розробка може бути використана в якості окремого уроку, домашнього або додаткового завдання для кращого закріплення вивченого матеріалу.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- Підготовка до ДПА. Узагальнення знань за темою "Звуки і букви. Звуко-буквенний аналіз слова"
Урок:
Підготовка до ДПА. Узагальнення знань за темою "Звуки і букви. Звуко-буквенний аналіз слова"
23.07.2021
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
1
Пригадай правила!
Звуки і букви
В українській мові звуки розділяють на голосні та приголосні:
Приголосні звуки
Буква щ завжди позначає два звуки [шч].
Буквосполучення ДЖ і ДЗ один звук: 
При переносі дж і дз розривати не можна!!!
Перенось так: ку – ку – ру – дза
Голосні звуки
Голосні звуки: 
Букви я, ю, є на початку слова і складу позначають два звуки: [йа], [йу], [йе]. Після приголосного букви я, ю, є позначають один звук: [а], [у], [е].
Буква ї завжди позначає два звуки: [йі].
2
Виконайте звуко-буквений аналіз слів: горобина, бабуся, джміль, кущ, м'яч, країна, льон, тьохкає.
Випишіть слова, у яких звуків більше, ніж букв: _____________________________
Випишіть слова, у яких звуків менше, ніж букв: _____________________________
Зроби фото роботи і прикріпи до уроку!
.png)
3
Виконайте звуко-буквений аналіз слів: барвінок, дзьобати, в'їхати, бадьорий, єнот, калина, гайок, трьох.
Випишіть слова, у яких звуків більше, ніж букв: _____________________________
Зроби фото роботи і прикріпи до уроку!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0