Урок:

Пальчиковий тренінг, динамічні вправи (10)

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Урок корекції розвитку для дітей з особливими освітніми потребами

Вміст уроку:
1
2
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Очікувані результати:

Навчання точності виконання рухів пальцями рук;

розвиток сили і спритності рухів рук, довільного регулювання м’язового

тонусу кистей і пальців рук.

навчання вміння орієнтуватися у власному тілі під час виконання вправ;

розвиток мовлення, вміння виконувати артикуляційні вправи;

виховання позитивного ставлення до різних видів діяльності, що сприяють корекції недоліків розвитку.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Хід уроку:

1. Емоційне налаштування

Вже дзвінок нам дав сигнал —

Працювати час настав.

Тож і ми часу не гаймо

та урок свій починаймо.

2. Артикуляційна гімнастика

3. Пальчиковий тренінг, динамічні вправи

Зайчик

Зайчик по лісі скакав, (пальчики “скачуть” по столу)
Зайчик корм собі шукав. (Пальчиками обох рук по черзі перебираємо по столу)
Раптом у зайчика на маківці
Піднялися, як стрілки, вушка. (Зображуємо вушка ручками)
Шорох тихий лунає:
Хтось по лісу крадеться. (Пальчики повільно йдуть по столу)
Заєць плутає сліди,
Тікає від біди. (Пальчики швидко-швидко бігають по колу на столі)

Апельсин

Ми ділили апельсин! (Руки зчеплені в замок, погойдуємо)
Багато нас, (пальці розчепірювати)
А він один. (Показуємо тільки один палець)
Ця часточка для їжака, (пальці складені в кулачок, відгинаємо по одному пальчику)
Ця часточка для стрижа, (відгинаємо наступний пальчик)
Це часточка для качат, (відгинаємо наступний пальчик)
Це часточка для кошенят, (відгинаємо наступний пальчик)
Ця часточка для бобра, (відгинаємо наступний пальчик)
А для вовка шкірка! (Долоні вниз, пальчики розчепірені)
Він сердитий на нас, біда! (Погрозити пальцем)
Розбігайтеся хто куди! (Зімітувати біг пальцями по столу)

Равлик

Тицяє ріжками равлик – (великий палець правої руки притримує середній і безіменний; вказівний і мізинець – прямі)
Замкнена в саду хвіртка. (Тицяє “ріжками” в долоню лівої руки)
Відчини скоріше хвіртку, (ліва рука “відкриває” хвіртку),
Пропусти додому равлика (права рука “проповзає”).

Моя родина

Підняти руку долонею до себе і відповідно з текстом вірша у певній послідовності пригинати пальці, починаючи з безіменного, потім мізинець, вказівний палець, середній і великий.

Знаю я, що в мене - дружна сім'я:

Це - мама,

Це - я,

Це - бабуся моя,

Це - тато,

Це - дід.

І в нас розладу немає.

Гроза

Краплі перший впали,

(Злегка постукати двома пальцями кожної руки по столу)

Павуків перелякали.

(Внутрішня сторона долоні опущена вниз, пальці злегка зігнути і, перебираючи ними, показати, як розбігаються павуки)

Дощик застукав сильніше,

(Постукати по столу всіма пальцями обох рук)

Пташки зникли серед гілок.

(Схрестивши руки, долоні з'єднати тильною стороною; махати пальцями, стислими разом).

Дощ полив як з відра,

(Сильніше постукати по столу всіма пальцями обох рук)

Розбіглася дітвора.

(Вказівний і середній пальці обох рук бігають по столу, зображуючи чоловічків; інші пальці притиснуті до долоні).

В небі блискавка блискає,

(Намалюйте пальцем у повітрі блискавку)

Грім все небо крає.

(Барабанити кулаками, а потім поплескати в долоні)

А потім з хмари сонце.

(Підняти обидві руки вгору з розімкненими пальцями)

Знову подивиться нам у віконце!

4. Нейрогімнастика

2

Виконай з рідними вправи пальчикового тренінгу, запропоновані у теоретичному блоці уроку, намалюй ту, яка з них більше сподобалась.

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Радіо – динамічний вид медіа ( 7 клас Урок №10)

Радіо – динамічний вид медіа ( 7 клас Урок №10)

269

Аватар профіля Рубан-Оленіч Інна Іванівна
Мистецтво
7 клас

50 грн

9.1 Динамічне програмування

9.1 Динамічне програмування

128

Аватар профіля Киреєва Оксана Анатоліївна
Інформатика
11 клас

50 грн

"ДИНАМІЧНІ ОБРАЗИ В МИСТЕЦТВІ"

"ДИНАМІЧНІ ОБРАЗИ В МИСТЕЦТВІ"

705

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
5 клас

46 грн

Радіо - динамічний вид медіа

Радіо - динамічний вид медіа

243

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
музичне мистецтво
7 клас

25 грн

"РАДІО - ДИНАМІЧНИЙ ВИД МЕДІА"

"РАДІО - ДИНАМІЧНИЙ ВИД МЕДІА"

704

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
7 клас

46 грн

12."ДИНАМІЧНІ ОБРАЗИ В МИСТЕЦТВІ"

12."ДИНАМІЧНІ ОБРАЗИ В МИСТЕЦТВІ"

92

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Образотворче мистецтво
5 клас

46 грн

Схожі уроки

Вправи на розвиток зв’язного мовлення: переказ казок, оповідань (4).

Вправи  на розвиток зв’язного мовлення: переказ казок, оповідань (4).

46

Аватар профіля Кормілець Наталія Іванівна
Корекція розвитку
3 клас

Вправи на розвиток зв’язного мовлення: складання оповідань за зразком літературного твору (3)

Вправи на розвиток зв’язного мовлення: складання оповідань за зразком літературного твору (3)

47

Аватар профіля Кормілець Наталія Іванівна
Корекція розвитку
3 клас

Вправи на розвиток зв’язного мовлення: складання оповідань за зразком літературного твору (2)

Вправи  на розвиток зв’язного мовлення: складання оповідань за зразком літературного твору (2)

37

Аватар профіля Кормілець Наталія Іванівна
Корекція розвитку
3 клас

Вправи на розвиток зв’язного мовлення: складання оповідань за зразком літературного твору

Вправи  на розвиток зв’язного мовлення: складання оповідань за зразком літературного твору

47

Аватар профіля Кормілець Наталія Іванівна
Корекція розвитку
3 клас

Вправи на визначення напрямку руху в просторі.

Вправи на визначення напрямку руху в просторі.

38

Аватар профіля Кормілець Наталія Іванівна
Корекція розвитку
3 клас

Вправи на збагачення словникового запасу (5)

Вправи на збагачення словникового запасу (5)

29

Аватар профіля Кормілець Наталія Іванівна
Корекція розвитку
1—3 клас