Мета: формувати в учнів поняття про штучні та природні водні об'єкти: озера і болота; продовжувати формувати вміння працювати з фізичною картою; розвивати пізнавальний інтерес, уміння аналізувати, порівнювати, робити висновки; виховувати любов до природи та дбайливе ставлення до водойм.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Я досліджую світ›
- Озера і болота України. Охорона водойм
Урок:
Озера і болота України. Охорона водойм
19.05.2024
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
1
Хід уроку
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
1. Відповіді на запитання для повторення з рубрики «Перевір себе» (с. 115)
2. Презентація робіт учнів
3. Презентація виконаних завдань
— Які прислів’я і приказки про річки ви підібрали; пісні, у назвах яких згадуються річки? Хто склав вірші про річку?
III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про озера і болота та охорону водойм.
IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Робота за підручником (с. 116-119)
Вправа «Мікрофон»
Учні відповідають на запитання на с. 116.
Опрацювання інформації у підручнику.
— Що ви дізналися про озера України?
— Як утворюються болота?
— Де в Україні найбільше боліт?
— Які штучні водойми ви знаєте? Розкажіть про них.
— Яке значення водойм?
— Чому водойми потребують охорони?
— Розкажіть, про що ви прочитали у «Бібліотечці природодослідника».
— Прочитайте і запам’ятайте висновки на с. 119
— Якими словами ви збагатили на уроці свій словник?
2. Фізкультхвилинка
https://www.youtube.com/watch?v=jTWryZ8fDww
V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
Гра «Незакінчене речення»
Водойми це — ..., ...,...,...,...
Водойми бувають ... та ...
Природні водойми: ...
Штучні водойми: ...
Місце, де на поверхню землі виходить підземна вода, називають...
Гра «Заповніть схему»
Слова для довідки: водосховища, джерела, річки, ставки, озера, болота, канали, моря, океани.
Гра «П'ять речень»
Учні в п’яти реченнях формулюють засвоєні на уроці знання.
VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ
— Про що нове ви дізналися на уроці?
— Чи можливе життя на Землі без водойм?
— Чи потрібно охороняти водойми?
— Назвіть природні водойми України. Покажіть їх на карті.
— Назвіть штучні водойми України. Покажіть їх на карті.
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Підручник (с. 116-119).
2
10 з 30 балів
Закріпіть свої знання з даної теми тестом!
19 травня 2024
3
10 з 30 балів
Розкажіть (коротко, найважливішу інформацію) про те що ви дізналися під час вивчення нової теми, та що було найцікавіше
.png)
4
10 з 30 балів
Намалюйте найбільш відому водойму вашого рідного краю, та опишіть її.
.png)
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0