Урок:

Оволодіння технікою миття столового посуду

06.07.2025
0 0
Опис уроку (учням цей опис не показується):

На уроці ми ознайомилися з правильною послідовністю миття столового посуду: від скляного до жирного. Ми вчилися мити тарілки, чашки, стакани, ложки, виделки та ножі, дотримуючись гігієнічних вимог і правил безпеки. Особливу увагу приділяли чистоті, охайності та економному використанню води й миючих засобів. Практична робота допомогла нам сформувати важливі побутові навички самообслуговування. Тепер ми розуміємо, що чистий посуд — це запорука здоров’я і порядку в домі.

Вміст уроку:
Опис, який учні побачать перед початком уроку

🍽️ Дорогі учні!

Сьогодні ми з вами виконаємо дуже практичну й корисну роботу — навчимося правильно мити столовий посуд. Здавалося б, це проста справа, але насправді вона вимагає уважності, послідовності та знання певних правил. Адже чистий посуд — це не лише охайність, а й турбота про здоров’я всієї родини.

Під час заняття ви дізнаєтесь, у якій послідовності мити різні види посуду, як правильно використовувати миючі засоби та як уникати пошкоджень. Нехай ця робота стане для вас ще одним кроком до самостійності та впевненості в побутових справах. Бажаю вам старанності, акуратності й гарного настрою! 🌟

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1:

Теоретичний блок

2 з 9 балів

🧼 Практична робота: Оволодіння технікою миття столового посуду

(тарілок, стаканів, чашок, ложок, виделок, ножів)

🎯 Мета:

  • Навчитися правильно та безпечно мити різні види столового посуду.

  • Ознайомитися з послідовністю дій та правилами гігієни під час миття посуду.

  • Розвивати охайність, відповідальність і навички самообслуговування.

🛠️ Обладнання та матеріали:

  • Столовий посуд: тарілки, стакани, чашки, ложки, виделки, ножі

  • Мийка з проточною водою

  • Губка, щітка, миючий засіб

  • Сушарка або рушник для посуду

  • Гумові рукавички (за потреби)

2:

Теоретичний блок

2 з 9 балів

📋 Хід роботи:

1. Підготовка до миття:

  • Одягнути фартух, за потреби — рукавички.

  • Відібрати посуд за типами: скляний, металевий, керамічний.

  • Зчистити залишки їжі з посуду.

2. Послідовність миття:

  1. Скляний посуд (стакани, чашки) — миється першим, у чистій воді.

  2. Столові прилади (ложки, виделки, ножі) — наступними.

  3. Тарілки — після приладів.

  4. Жирний посуд (каструлі, сковорідки) — в останню чергу.

3. Техніка миття:

  • Нанести миючий засіб на губку.

  • Ретельно вимити кожен предмет, приділяючи увагу ручкам, краям, дну.

  • Обполоснути чистою проточною водою.

  • Поставити на сушарку або витерти чистим рушником.

4. Завершення роботи:

  • Вимити та висушити губку.

  • Протерти мийку, скласти посуд на місце.

  • Зняти фартух, вимити руки.

⚠️ Правила безпеки:

  • Обережно поводитися з ножами та скляним посудом.

  • Не залишати миючий засіб у відкритому доступі.

  • Не змішувати гарячу воду з холодною різко — це може пошкодити скло.

3:

Завантаження файлу

5 з 9 балів

Рефлексія

🔹 Сьогодні я дізнався, що правильне миття посуду — це…

🔹 Найбільше мені сподобалося…

🔹 Найскладнішим для мене було…

🔹 Тепер я вмію…

🔹 Я зрозумів, що чистий посуд — це важливо, тому що…

✏️ (Можна заповнити письмово в зошиті або обговорити в парах)

📚 Домашнє завдання

  1. 🏠 Практичне завдання: Допоможіть удома помити посуд після обіду або вечері. Зверніть увагу на послідовність дій, чистоту та безпеку.

  2. ✍️ Письмове завдання: У зошиті коротко опишіть:

    • Який посуд ви мили вдома?

    • Які труднощі виникли?

    • Що вдалося найкраще?

  3. 🎨 Творче завдання (за бажанням): Намалюйте або сфотографуйте «ідеально чисту кухню» або створіть пам’ятку «Як правильно мити посуд».

    08015zab-ee99-262x263.png

Опис, який учні побачать після проходження уроку

✅ Висновок:

Під час практичної роботи ми навчилися правильно мити різні види столового посуду, дотримуючись послідовності та гігієнічних вимог. Ми зрозуміли, що чистота посуду — це не лише естетика, а й турбота про здоров’я. Оволодіння цією навичкою є важливою частиною повсякденного життя та самообслуговування.

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

1 0

Зрозумілий:

1 0

Потрібні роз'яснення:

1 0
Рекомендуємо

Розкрій постільної та столової білизни

Розкрій постільної та столової білизни

45

Аватар профіля Милимука Алла Іванівна
Виробниче навчання
I курс

83 грн

Листівка у техніці ниткографіка

Листівка  у техніці ниткографіка

548

Аватар профіля Ільчук Надія Миколаївна
Технології
5—7 клас

25 грн

Модель компаса в техніці оригамі

Модель компаса в техніці оригамі

691

Аватар профіля Мінич Світлана Миколаївна
Технології
4 клас

19 грн

Як правильно використовувати побутову техніку

Як правильно використовувати побутову техніку

98

Аватар профіля Рєутова Наталія Миколаївна
Технології
5 клас

30 грн

Патріотична листівка у техніці квілінг

Патріотична листівка  у техніці квілінг

655

Аватар профіля Ільчук Надія Миколаївна
Технології
5—6 клас

26 грн

Схожі уроки

Сідаємо на велосипед. Робота з папером.

Сідаємо на велосипед. Робота з папером.

700

Аватар профіля Крутоголова Ірина Миколаївна
Технології
1 клас

Об'ємна аплікація "Сонечко посміхається"

Об'ємна аплікація "Сонечко посміхається"

1332

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Технології
1—4 клас

Технологія створення дизайн-проєкту

Технологія створення дизайн-проєкту

401

Аватар профіля Костєєв Володимир Анатолійович
Технології
10 клас

Основні принципи художнього конструювання

Основні принципи художнього конструювання

309

Аватар профіля Костєєв Володимир Анатолійович
Технології
10 клас

Практична робота "Зональність кімнат"

Практична робота "Зональність кімнат"

44

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Технології
8 клас