Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Освітній простір учня: можливості Кабінету учня на Всеосвіті
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Остап Вишня. "Моя автобіографія"

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета: Учні повинні знати: про гумористичну та сатирич­ну традицію української літератури; зміст і стильові особливості твору «Моя автобіо­графія»; що таке усмішка.

Учні повинні вміти: аналізувати усмішку "Моя автобіографія", художні засоби в ній.

Вміст уроку:
1
2
3
4

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Ознайомтеся з інформацією презентації та теоретичним матеріалом підручника О.Авраменка про гумореску "Моя автобіографія" (с. 99-100) та виконайте подані нижче завдання.

2

У цьому полі дайте письмові відповіді на питання, подані на слайді 4 презентації, а саме:

Ø Які дані з біографії Остапа Вишні, властиві цьому документу, присутні в «Моїй автобіографії»?

Ø Які факти, подані у творі, не відповідають документу автобіографії?

Ø Який засіб використовує автор при поданні фактів, не притаманних офіційному документу?

3

У цьому полі заповніть таблицю, подану на слайді 8 презентації, а симе:

  • Вкажіть комічні засоби, які доповнюють правдиві факти з життя письменника:

    Місце і дата народження:

    Професії і заняття батьків, інших членів родини:

    Відомості про освіту та захоплення:

    Трудова діяльність та літературна творчість:

4

У це поле прикріпіть фото виконаних у робочому зошиті завдань:

  1. Паспортні дані гуморески "Моя автобіографія".

  2. Доберіть цитати з тексту   гуморески до ілюстрацій, поданих на слайді 13 презентації.

  3. Визначте, з якими епізодами гуморески пов’язані ці предмети і портрети, подані на слайді 14 презентації.

  4. Напишіть есе на одну з тем:

    Ø Що в гуморесці Остапа Вишні мені запам’яталося найбільше?

    Ø Які думки у мене  виникли після прочитання цього твору?»

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 2

Так: 0

Рекомендуємо

Остап Вишня. Огляд життя і творчості. Трагічна творча доля українського гумориста, велика популярність і значення його усмішок у 20-ті роки. «Моя автобіографія», «Сом»

Остап Вишня. Огляд життя і творчості. Трагічна творча доля українського гумориста, велика популярність і значення його усмішок у 20-ті роки. «Моя автобіографія», «Сом»

515

Аватар профіля Бодоряк Іванна Василівна
Українська література
11 клас

50 грн

Одинадцяте заняття з підготовки до НМТ. Микола Куліш, Остап Вишня

Одинадцяте заняття з підготовки до НМТ. Микола Куліш, Остап Вишня

111

Аватар профіля Давидова Ксенія Сергіївна
Зовнішнє незалежне оцінювання
10—11 клас

166 грн

«Цвіте терен, цвіте терен», «Сонце низенько» (на вибір), «Ой під вишнею, під черешнею». Виразне читання родинно- побутових пісень №1.

«Цвіте терен, цвіте терен», «Сонце низенько» (на вибір), «Ой під вишнею, під черешнею». Виразне читання родинно- побутових пісень  №1.

292

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

35 грн

Контрольна робота з української літератури №2 "Проза початку ХХ століття" І варіант

Контрольна робота з української літератури №2 "Проза початку ХХ століття"  І варіант

252

Аватар профіля Зубко Ірина Олександрівна
Українська література
11 клас

41 грн

Гейміфіковане заняття з використанням елементів компаративного (порівняльного) аналізу, медіаграмотності та творчої рефлексії "Народні родинно-побутові пісні. «Цвіте терен, цвіте терен», «Ой під вишнею, під черешнею…». Традиційна символіка й образи"

Гейміфіковане заняття з використанням елементів компаративного (порівняльного) аналізу, медіаграмотності та творчої рефлексії "Народні родинно-побутові пісні.  «Цвіте терен, цвіте терен», «Ой під вишнею, під черешнею…». Традиційна символіка й образи"

136

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

40 грн

М.Коцюбинський. «Дорогою ціною». Кохання Остапа і Соломії як центральний мотив у творі. Час і вічність у повісті, символічні образи.

М.Коцюбинський. «Дорогою ціною». Кохання Остапа і Соломії як центральний мотив у творі. Час і вічність у повісті, символічні образи.

704

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

35 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

675

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

787

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

830

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2274

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

424

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

675

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас