Відкритий дистанційний урок для молодших класів
Конструктор уроків
Відкритий дистанційний урок для молодших класів
Іду по осені…
А осінь надихає,
Підносить та хвилює почуття.
Бо ж чарівну і дивну силу має
Пора осіння і її краса…
1
Осінь можна описати по-різному, адже і сама осінь буває різна: рання і пізня, холодна і тепла, дощова і золота. Може через це, поети, художники, композитори присвячували цій порі свої натхненні твори, розкривали її у всій красі.
Давайте і ми спробуємо позбирати портрети осені: літературні, музичні та художні.
Отже, тема нашого уроку- Осінь буває різна...
2
Створення портрету осені за допомогою слів та інтерактивної дошки.
3
Вважаєте, що осінь любить яскраві кольори? Справді любить! Але не завжди.
Осінь гіллям шурхотіла
Й малювала небо сірим
Сіра стежечка на схилі
І сіренькі горобці…
Мабуть, осінь розгубила
Кольорові олівці.
- В якому місяці осінь втрачає свої яскраві кольори? Чому?
4
Діти, а давайте тепер пограємо в гру « Звуки Осені»
5
А тепер послухаємо, як французький композитор Поль де Сенневіль передав красу осінньої природи в творі «Осінній вальс». (Осенний вальс.)
- Що уявляли, слухаючи цей музичний твір?
Він інструментальний чи вокальний?
- Який лад використав композитор? Чому ви так вважаєте?
Виберіть слова, якими найбільш влучно можна охарактеризувати прослухану музику: весела, сумна, енергійна, жартівлива, лірична, задумлива, спокійна, святкова.
6
7
Розповідь про видатних художників та їх твори на осінню тематику.
Споглядання картини Ван Гога – «Осінній пейзаж з чотирма деревами».
8
Перед виконання практичної роботи давайте пригадаємо
Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва:
1 Роботу починати тільки після дозволу вчителя;
2 Використовувати інструмент за призначенням;
3 Користуватися прийомами роботи з інструментами, як показав вчитель;
4 Тримати своє робоче місце в належному стані.
Перегляд відеоролика
5.Створення замальовки «Осінній дощ»
https://wordwall.net/uk/resource/37523214
Домашнє завдання: намалювати власний осінній пейзаж в техніці малювання аквареллю по-вологому.
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0