Урок:

органи чуття наші помічники

— LEGO є зареєстрованою торговельною маркою LEGO Group;

— слово LEGO слід використовувати як прикметник (наприклад, "конструктори LEGO", "набори LEGO");

— не допускається використання торговельної марки для позначення конструкторів та іграшок інших виробників;

— портал vseosvita.ua не є спонсорованим, санкціонованим або підтримуваним LEGO Group.

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета:

  • Формування предметних компетентностей:

Формувати уявлення учнів про органи чуття,пояснити їхнє значення у житті людини ; розвивати зорову, слухову,нюхову пам’ять та увагу; розвивати вміння сприймати новий матеріал, критично мислити, збагачувати словниковий запас учнів;

виховувати повагу до себе та оточуючих,дбайливе ставлення до власного організму, прагнення берегти здоров’я;

  • Фомування ключових компетентностей:

Спілкування державною(і рідною у разі відмінності)мовами;

уміння навчатися впродовж життя; соціальні та громадянські компетентності.

Обладнання:

проектор, екран,мультимедійна презентація ,білий халат,картки з зображенням органів чуття,картки «Охорона зору»,правила охорони слуху,баночки з різними речовинами (шоколад, апельсин, цибуля, лимон, духи),продукти для визначення смаку (яблуко, банан, апельсин, морква, хліб, лимон),кубики ЛЕГО,для аплікації:органи чуття(А4)та відповідні картинки.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Освітні галузі: природнича, соціальна і здоров’язбережувальна, мовно-літературна.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Доброго ранку! Доброго дня!

Хай плещуть долоньки,

Хай тупають ніжки.

Працюють голівки,

І сяють усмішки.

Доброго ранку! Доброго дня!

Бажаєте ви. Бажаю вам я!

З гарним настроем хто прийшов? Махніть рукою.

Хто найвеселіший – прошу оком моргнути.

Хто мене баче – торкніться свого вушка.

Хто мене чує – посміхніться

Хто у нас ввічливий - торкніться свого носика.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

3 з 41 бала

0601g82c-84f3-630x146.png

- Що на вашу думку тут зображено?

- Що їх об’єднує?

- Як ви гадаєте,яка буде тема нашого уроку.

2

3 з 41 бала

Вправа «Погода»

- день тижня;

- число;

- стан неба;

- температура повітря;

- сила вітру(легкий, сильний).

3

Вправа «Незакінчене речення».

Я починаю речення,а ви закінчіть:

  • Очі нам потрібні,щоб ……..

  • Вуха нам потрібні,щоб …….

  • Ніс нам потрібен,щоб ………

  • Язик нам потрібен,щоб ……..

4

0601g833-546f-428x320.png

5

3 з 41 бала

Обгрунтування навчання

Сьогодні на уроці ми поговоримо про одну дивовижну властивість нашого організму – пізнавати та відчувати навколишній світ за допомогою органів чуття, які у нас з вами є. Закріпимо свої знання про їх користь та потребу. А також навчимося правильно доглядати за ними. Отже, тема уроку «Органи чуття- наші помічники».

Поміркуйте і скажіть, яким було б наше життя, якби ми не могли відчувати смаку їжі, чути чарівних звуків музики, вдихати аромати квітів, бачити своїх однокласників, маму, тата.

− Яка ж роль відводиться нашим очам, вухам, носику, язику?

6

3 з 41 бала

Бесіда-сюрприз

Діти,а ви хочете дізнатися ,що сьогодні у мене для вас є? (одягаю халат)

-Ви знаєте хто я? Здогадалися?(лікар,медсестра)

-Так я сьогодні лікар і звуть мене Аромашка. А чи були ви коли небудь в музеї?

Сьогодні я запрошую вас до «Музею здоров’я».

-Діти, скажіть, завдяки чому ми бачимо предмети,що нас оточують? (Завдяки очам.)

-А завдяки чому ми чуємо різні звуки?(Завдяки вухам.)

-А завдяки чому ми можемо відчути різні запахи?(Завдяки носу).

-А завдяки чому ми можемо розрізняти різні смаки?(Завдяки язику.)

-Правильно. Очі, вуха, ніс, язик – це наші помічники в пізнанні навколишнього світу.

7

Загадка.

Були собі два брати і обидва Кіндрати.

Через доріжку живуть, а один одного не бачать.

8

На ніч два віконця самі зачиняються,

А зі сходом сонця самі відчиняються.

9

6 з 41 бала

А для чого потрібні очі?

10

6 з 41 бала

0601g83y-f40c-617x526.png

Давайте подивимося на ці картинки і ще раз повторимо правила.

Картка 1: Не можна терти очі брудними руками.

Картка 2:. Не можна кидатися піском.

Картка 3: Потрібно берегти очі від колючих і ріжучих предметів

Картка 4: Не можна довго грати в комп'ютерні ігри

Картка 5: Не можна близько і довго дивитися телевізор.

Картка 6: Якщолікар виписав окуляри, то треба їх носити обов'язково.

Картка 7: Не можна стріляти з рогатки.

-Потрібно тренувати очі, робити вправи, дивитися вдаличінь.

11

1 з 41 бала

Валеологічна пауза. Вправи для очей.

  1. Міцно заплющіть очі, а потім відкрийте їх на такий самий час. Зробіть це 5 – 8 разів.

  2. Поглянути наліво,направо,вгору,вниз тілько очима.

  3. Протягом 1 хвилини швидко покліпайте очима.

12

1 з 41 бала

-Самі мовчать,а нам допомагають почути тих хто розмовляє та весело співає?

0601g84c-c857-358x242.png

13

4 з 41 бала

Гімнастика для поліпшення слуху.

1. Потягнути себе за вушка спочатку вгору, потім вниз (5 разів).

2. Кілька разів закрити раковиною вуха слуховий прохід ( «загорнути вуха трубочкою») (5 разів).

3. Потягнути вушка в боки, взявшись за середину вушної раковини ( «мавпочка») (5 разів).

14

Правила догляду за вушками

  • Не слухай дуже гучну музику.

  • Ніколи не кричи комусь на вухо.

  • Щоранку, вмиваючись, мий вуха, чисти їх від сірки.

  • Під час купання стеж, щоб вода не потрапила всередину вуха.

  • Не встромляй сторонні предмети у вухо.

  • Якщо у вухо щось потрапило— звернися до лікаря.

  • Якщо болить вухо – одразу скажи дорослим.

Висновок. -Отже,вуха –це орган слуху

15

0601g85i-f028-654x510.png

16

0601g85n-ea0c-640x390.png

17

Щоб ваші носи добре дихали, пропоную виконати дихальну гімнастику:

1. Вдих лівої ніздрів, права закрита, вихід правої (при цьому закривається ліва). (5 разів).

2. Зробити 5-6 вдихів і видихів через праву і ліві ніздрі, по черзі закриваючи відпочиваючу вказівним пальцем.

3. Зробити вдих носом. На видиху протяжно тягти звук «м-м-м».

18

1 з 41 бала

0601g85w-ae56-386x286.png

Відгадайте загадку. Завжди в роті, а не проковтнеш.

19

Вправи для язичка.

1. "Покусування кінчика язика" (10 разів)

2. "Годинник" Відкрити рот, торкнутися кінчиком язика куточка рота і повільно рухати мовою вліво - вправо. (10 раз)

3. "Конячка" поцокать мовою. (10 раз)

20

Правила гігієни органу смаку.

  • Не слід брати до рота гарячу або занадто холодну їжу.

  • Гарячі напої можуть викликати тимчасову втрату смаку. Це також шкодить емалі зубів.

21

0601g86g-f3df-375x281.png0601g86j-1da0-375x281.png

22

10 з 41 бала
  • Які органи чуття є у людини?

  • Що вам найбільше запам’яталося?

  • Що ви розкажете своїм друзям про урок?

  • Чи сподобався урок?Чим саме?

  • Який настрій у вас після уроку?

Самооцінювання.

Як би ви оцінили свою роботу на уроці?

Якщо ви добре працювали – посміхніться.

Якщо ви могли б ще краще працювати – поаплодуйте собі.

Якщо ви зовсім не працювали – покажіть пальчиком вниз.

Дякую за роботу.

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Органи державної влади та їх функції

Органи державної влади та їх функції

202

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Громадянська освіта
7 клас

33 грн

Неінфекційні захворювання основних систем органів

Неінфекційні захворювання основних систем органів

7693

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
11 клас

25 грн

📌 ДОСЛІДЖУЄМО СВІТ ТВАРИН: ТКАНИНИ ТА ОРГАНИ 🐾

📌 ДОСЛІДЖУЄМО СВІТ ТВАРИН: ТКАНИНИ ТА ОРГАНИ 🐾

1270

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
7 клас

33 грн

Системи органів тіла людини. Фіксація результатів дослідження/спостереження. Робота з інформацією природничого змісту: пошук, порівняння тощо. Правила здорового способу життя.

Системи органів тіла людини. Фіксація результатів дослідження/спостереження. Робота з інформацією природничого змісту: пошук, порівняння тощо. Правила здорового способу життя.

82

Аватар профіля Боброва Олена Володимирівна
ЯДС
4 клас

31 грн

Інформація, дані, повідомлення

 Інформація, дані, повідомлення

495

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
5 клас та 7 клас

33 грн

На які корисні копалини багата українська земля?

На які корисні копалини багата українська земля?

519

Аватар профіля Говорова Вікторія
Я досліджую світ
3 клас

20 грн

Схожі уроки

Які рослини та тварини мешкають в Африці

Які рослини та тварини мешкають в Африці

3862

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Я досліджую світ
4 клас

Як тварини пристосовуються до довкілля ?

Як тварини пристосовуються до довкілля ?

1404

Аватар профіля Беца Наталія Іванівна
Я досліджую світ
3 клас

03.02.2022. Тема : Робота з природнім матеріалом.

03.02.2022. Тема : Робота з природнім матеріалом.

465

Аватар профіля Рошкович Андріяна Анріївна
Я досліджую світ
3 клас

03.02.2022. Тема : Як розмножуються рослини?

03.02.2022. Тема : Як розмножуються рослини?

463

Аватар профіля Рошкович Андріяна Анріївна
Я досліджую світ
3 клас

Догляд за кімнатними рослинами

Догляд за кімнатними рослинами

556

Аватар профіля Шандра Алла
Я досліджую світ
4 клас

Дерева, кущі, трав'янисті рослини. Листяні і хвойні рослини

Дерева, кущі, трав'янисті рослини. Листяні і хвойні рослини

1295

Аватар профіля Василенко Анастасія Василівна
Я досліджую світ
1 клас