• Всеосвіта
  • Бібліотека уроків
  • Українська література
  • Оптимізм, любов до природи, людини, м’який гумор як риса індивідуального почерку Остапа Вишні («Сом»). Пейзаж, портрет, характер людини, авторський голос, народні прикмети, прислів’я та приказки в усмішках.
Урок:

Оптимізм, любов до природи, людини, м’який гумор як риса індивідуального почерку Остапа Вишні («Сом»). Пейзаж, портрет, характер людини, авторський голос, народні прикмети, прислів’я та приказки в усмішках.

23.10.2025
17 0
1 4 1 4
11 Клас

10

0

247

19

0

2

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Тільки для моїх підписників
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку

Навчальна:

  • Ознайомити учнів з особливостями гумористичного стилю Остапа Вишні;

  • Показати прояви оптимізму, любові до природи й людини в усмішці «Сом»;

  • Навчити аналізувати художні засоби: пейзаж, портрет, мову, характер персонажів;

  • З’ясувати роль народних прикмет, прислів’їв та приказок у творі.

Розвиваюча:

  • Розвивати вміння аналізувати гумористичний твір, визначати елементи комічного;

  • Формувати навички виразного читання, переказу, аналізу персонажів;

  • Збагачувати мовлення учнів народними приказками, фразеологізмами.

Виховна:

  • Виховувати доброзичливість, любов до рідної природи й народу;

  • Формувати почуття гумору, оптимізму, естетичного смаку

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Вітаю!

Сьогодні ми вирушимо на риболовлю — не звичайну, а літературну.

Разом з Остапом Вишнею ми посміємося, подивимось на світ очима доброзичливого гумориста, відчуємо запах річки, шелест очерету й тепло людських стосунків.

📖 Ми познайомимось із усмішкою «Сом» — веселою історією, у якій живе любов до природи, народна мудрість і м’який, добрий гумор.

🎨 Ви зможете не лише читати, а й малювати, розмірковувати, створювати власні усмішки.

Цей урок — як легкий човен на воді: він пливе з усмішкою, з любов’ю до життя й з вірою в те, що доброта — це сила.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Пригадайте, хто такий Остап Вишня

1. Яке справжнє ім’я Остапа Вишні?

а) Павло Губенко

б) Іван Багряний

в) Микола Хвильовий

г) Олександр Довженко

2. У якому році народився Остап Вишня?

а) 1889

б) 1891

в) 1895

г) 1900

3. Яку освіту здобув Остап Вишня?

а) Медичну

б) Філологічну

в) Юридичну

г) Педагогічну

4. Який жанр став найхарактернішим для творчості Остапа Вишні?

а) Усмішка

б) Поема

в) Роман

г) Новела

5. Яка збірка Остапа Вишні принесла йому найбільшу популярність?

а) «Мисливські усмішки»

б) «Сонячна машина»

в) «Зачарована Десна»

г) «Вершники»

6. Яке місце займає Остап Вишня в українській літературі?

а) Майстер доброзичливого гумору

б) Творець історичних романів

в) Поет-символіст

г) Класик драматургії

2

Бесіда:

  1. Що таке гумор?

  2. Чим гумор відрізняється від сатири?

  3. Кого ви знаєте серед українських гумористів?

  4. Які народні вислови або анекдоти про природу ви пам’ятаєте?

3

Читаємо та усміхаємось разом
«Світ природи крізь усмішку Остапа Вишні»

Остап Вишня увійшов в літературу як талановитий гуморист та спостережливий художник слова. Крім того, письменник створив принципово новий жанр в українській літературі — усмішку. Усмішка як жанр — прозовий твір невеликого обсягу, в якому з добрим гумором та іронією зображено певну ситуацію або життєве явище.

0900cqow-6c61-600x751.jpg

«Мисливські усмішки» Остапа Вишні — це збірка гумористичних творів, що поєднує майстерний гумор, ліризм та любов до природи. Центральні теми — це зображення краси української природи, доброзичливий гумор, товариськість та роздуми про взаємини людини й тварини. Збірка використовує особливий жанр усмішки, який поєднує побутові замальовки, дотеп, анекдоти та пейзажну лірику.

Основні теми та ідеї

  • Любов до природи: Автор захоплюється красою українських краєвидів, тваринним світом, надаючи природі людських рис.

  • Гумор і самоіронія: Гумор спрямований на комічні ситуації, в які потрапляє мисливець-оповідач, і часто є самоіронічним, що робить його доброзичливим.

  • Товариськість і дружба: Полювання зображується як привід для дружнього спілкування та посиденьок біля багаття.

  • «Людина і тварина»: Тварини виступають як майже рівноправні герої, що розумні, кмітливі і часом обманюють мисливців.

Художні особливості та жанр

  • Жанр «усмішки»: Остап Вишня створив новий жанр, який є поєднанням побутової замальовки та гумористичної розповіді, що поєднує в собі народний анекдот, пейзажну лірику, портрет і сатиру.

  • Художні засоби: Для створення образів використовуються епітети, порівняння, гіперболи, персоніфікація, дотепи та іронія.

  • Оповідач: Герой-оповідач — це мисливець-оповідач, який розповідає про свої пригоди, часто перебільшуючи їх для комічного ефекту.

  • Ідея збереження природи: Хоча це «мисливські» усмішки, вони несуть у собі заклик до збереження природи, а не її нищення, закликаючи любити та берегти її.

4

Словникова робота (визначення записати у зошит)

У́смішка — різновид фейлетону та гуморески. Своєрідність жанру усмішки — в поєднанні побутових замальовок із частими авторськими відступами, в лаконізмі й дотепності. Особливий різновид гумористичного оповідання, притаманний саме Остапу Вишні.

Основні ознаки жанру:

  • Дотепна розповідь із теплотою та добрим жартом.

  • У центрі — звичайна людина, її поведінка, побут, розмови, спостереження.

  • Любов до природи й людини, оптимістичний світогляд автора.

  • Авторський голос — безпосередній, доброзичливий, часто звертається до читача.

  • Використання народних прикмет, прислів’їв та приказок, що надають тексту колориту й народної мудрості.

5

Знайомство з твором.

Прочитайте

СОМ (1954)

Ви були коли-небудь на річці, на Осколі, що тече Харківщиною нашою аж у річку Північний Донець? Не були? Побувайте!

...За славним містом Енськом Оскіл тече повз радгосп, і радгоспівський садок, як то кажуть, купається в річці.

Заплава річки Осколу, де він у цьому місці розбивається на декілька нешироких рукавів, заросла густими очеретами, кугою , верболозом і густою, зеленою, соковитою травою. Як увійдеш — картуза не видно! Шумить заплава в травні та в червні...

Поміж очеретами та верболозом сила-силенна невеличких озеречок, покритих густою зеленою ряскою, лататтям з жовтогарячими квітками-горнятами на довжелезних зелених батогах!

А скільки там водяних лілій!

Озеречка ті з’єднуються одне з одним вузенькими єриками , такими вузькими, що ледь-ледь можна ними пропхнутися на невеличких човниках-довбанках з одного озеречка до іншого.

Дівчатка, було, як сядуть на човник та як поїдуть по тих озеречках і по заводях, — цілий човен водяних лілій понаривають та їдуть додому всі в білих вінках, і човник їхній — уже не човник, а ніби величезна, довгаста біла квітка річкою пливе...

Дівчатка їдуть та й співають і «Човника», і «Тихо-тихо», різних чудових пісень дівчатка співають.

«Тихенький вечір на землю спадає», у садку заливаються солов’ї, до Осколу з пасовиська спускається колгоспна череда, а з річки лунає грайливе «Човник гойдається серед води» або зворушливо-ніжне «Тихо, тихо Дунай воду несе, а ще тихше дівка косу чеше...»

Чарівна річка Оскіл...

А скільки там диких качок!

Як, бува, пощастить вам у тих місцях побувати навесні чи влітку, сідайте ви на човен-довбанку й пливіть єриком тихо-тихо, щоб весельце ваше ані плеснуло, ані булькнуло... І вдивляйтеся в очерет. Ви обов’язково побачите, як поміж густим очеретом мелькає голівка чирятка-мами, а навколо неї манісінькі чиряточка, мов мишенята, шмигають...

А далі — он пробирається качка-крижень з криженятами... А болотяних курочок! Як на путній колгоспній птахофермі курчаток-леггорнят. Тільки дикі курочки не білі, як леггорни, а рудувато-чорнувато-крапчастенькі, на довгеньких ноженятах. І ноженятами тими вони бігають по зеленому лататті, як по паркету. Зелене латаття під ними навіть не вгинається — такі вони легесенькі — болотяні курочки...

До плеса чи до озеречка ви підпливайте ще тихше, щоб ані звуку, ані шурхоту. На озерце не випливайте, а зупиніться біля нього й дивіться. Обов’язково побачите або білолобу лиску з лисенятами, або виводки чирят, крижнів, широконосок... Гуляють качатка, у теплій воді купаючись...

Раптом тривожний мамин голос, тихе — ках! — і каченяток немає! Їх як злизало. Вони або пірнули, або до куги, до очерету, до латаття попритулялися, поприкипали. І не дишуть! Небезпека минула, мамине заспокійливе — ках! — і знову весела гра — купання серед озеречка.

Чарівні місця на річці, на Осколі...

Читаємо далі самостійно. Відзначте для себе нові слова, вирази чи моменти, які викликали усмішку (за підручником с.109 - 112)

АБО

Прослухайте

6

Ідейно-художній наліз твору "Сом"

Паспорт твору (записати у зошит)

Автор : Остап Вишня (Павло Губенко)

Рік написання: 1953.

Збірка: «Мисливські усмішки».

Присвята: «Максиму Рильському».

Літературний рід: епос

Жанр “Сом”: усмішка

Тема : гумористична розповідь про сома, що жив у річці Оскіл і міг з’їсти гусака, гімалайського ведмедя і навіть парового катера.

Головна ідея : виховання любові до природи.

Образи твору

  • людей : оповідач; дід Панько (розповідає про пригоди сома, що живе в річці Осколі); пан; Христя; рибалка; письменник Сабанеев;

  • природи: річка, сом, гуси, собака Джой;

  • предметів і явищ: човен, катер, риболовля, розповідь.

Час : царські часи — радянські часи (20-ті роки XX ст.).

Місце подій : заплава річки Оскіл за славним містом Енськом на Харківщині.

Особливості усмішки «Сом»

  • розлогі пейзажі

  • використання гумору

  • ліричне обрамлення твору

  • наявність діалогів

Композиція усмішки

Усмішка складається із 4 частин.

1 частина – читача запрошують побувати на річці Оскіл і насолодитися мальовничими краєвидами.

2 частина – дід Панас застерігає туристів бути обережними біля ковбані, в якій живе сом, який зїв панського собаку

3 частина -«заядлого й справедливого рибалки» про те, як сом тягав за собою моторного човна.

4 частина – розповідь героя-оповідача про те, як живляться соми і як їх ловити.

У гуморесці “Сом” як і у всіх “Мисливських усмішках” автор широко використав гротеск та гіперболу, контраст між справжнім і вигаданим, змішування ліричного, сатиричного й фантастичного.

Дід Панас – знавець безлічі мисливських вигадок і побрехеньок, але разом з тим щирий любитель й охоронець природи.

Уперше цю усмішку було надруковано в 1953 р. в журналі «Дніпро» з підзаго­ловком «З мисливських усмішок».

Художні засоби:

  • гіпербола “Та там з одного набою торік по двадцять чотири качки били.”

  • оксиморон «Спішу, щоб на вечірню зорьку спізнитись!» — і галопом далі.

  • інверсія “…дикі качки водяться… по річках-колисках смарагдової Батьківщини нашої…”

  • порівняння “…селезень каменем падає в воду, — прекрасний, як казка, у своєму весняному вбранні…”

Висновок

Елемент

Характеристика

Тема

Людина серед природи, гумористичне зображення рибальських пригод.

Ідея

Показати красу природи і добродушний характер українця; утвердити оптимізм і життєрадісність.

Головні образи

Оповідач, мисливець, рибалки — прості люди, які люблять рідну землю і життя.

Пейзаж

Живописний, лагідний, сповнений любові: запах сіна, тиша над річкою, рух води — усе це передає гармонію з природою.

Мова твору

Барвиста, народна, пересипана прислів’ями, приказками, гумором.

Авторський голос

Відчувається доброзичливість, лагідна іронія, любов до всього живого.

Комічне

Побудоване на перебільшенні (гіперболі), народному слові, контрасті між серйозним і смішним.

Народні елементи

Приказки, примовки: «Тільки ж шкода — не встигли сфотографувати того сома!»; «Як не вловиш — так розкажеш!»

7

Робота з текстом

  • Уважно перечитайте уривок, де автор або персонажі використовують народні прикмети, прислів’я чи приказки.

  • Випишіть їх дослівно у зошит та приєднайте ТУТ

8

🎨 Творче завдання.

Намалювати ілюстрацію до епізоду з усмішки «Сом».

Або

Розфарбувати розмальовку

0900croc-c659-940x940.png

9

Рефлексія

Позначте колір світлофора, який показує ваш стан після уроку

🟢 Зелений колір — це те, що ви зрозуміли й виконували легко.

🟡 Жовтий — те, що було складно, але ви намагалися впоратися.

🔴 Червоний — те, що залишилося незрозумілим і треба повторити.

10

Домашнє завдання

Написати короткий твір-усмішку (1-2 сторінки) на тему

«Мій найкумедніший випадок на природі».

АБО

Уявіть, що ви журналіст. Напишіть невеличку замітку «Як ми ловили сома/ чи іншу рибу» у стилі Остапа Вишні.

Опис, який учні побачать після проходження уроку
Дякую вам за активну та вдумливу роботу на уроці.
Було приємно бачити вашу зацікавленість і бажання працювати.
Молодці!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Прислів’я та приказки. Тематичні групи прислів’їв і приказок. Точність, дотепність і повчальний характер прислів’їв та приказок. Жанрові особливості.

Прислів’я та приказки. Тематичні групи прислів’їв і приказок. Точність, дотепність і повчальний характер прислів’їв та приказок. Жанрові особливості.

624

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

33 грн

Остап Вишня. Огляд життя і творчості. Трагічна творча доля українського гумориста, велика популярність і значення його усмішок у 20-ті роки. «Моя автобіографія», «Сом»

Остап Вишня. Огляд життя і творчості. Трагічна творча доля українського гумориста, велика популярність і значення його усмішок у 20-ті роки. «Моя автобіографія», «Сом»

478

Аватар профіля Бодоряк Іванна Василівна
Українська література
11 клас

50 грн

§ 2. Людина і природа

§ 2. Людина і природа

555

Аватар профіля Степанюк Сергій Степанович
Історія України
5 клас

50 грн

37 грн

Людина і природа у Середньовіччі.

Людина і природа у Середньовіччі.

1189

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Історія: Україна і світ
7 клас

26 грн

Людина і природа - єдині. Марш.

Людина і природа - єдині. Марш.

416

Аватар профіля Рубан-Оленіч Інна Іванівна
Мистецтво
3 клас

33 грн

"ЛЮДИНА І ПРИРОДА - ЄДИНІ"2

"ЛЮДИНА І ПРИРОДА - ЄДИНІ"2

1343

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
3 клас

46 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

663

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

776

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

818

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2264

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

410

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

649

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас