Конструктор уроків
Мета: охарактеризувати драматургічну спадщину Лесі Українки, визначити використані письменницею образи світової літератури, ознайомити зі змістом драм
Для повного перегляду потрібно придбати матеріал
1
1. Членом якого гуртка була Леся Українка:
А «Плеяда»;
Б «Жіноча громада»;
В «Київська громада».
2. Розташуйте поетичні збірки Лесі Українки за порядком їх виходу у світ і вкажіть роки появи:
А «Відгуки»; (1902)
Б «Думи і мрії». (1899)
В «На крилах пісень»;
2
3
4
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Драма-феєрія «Лісова пісня». Фольклорно-міфологічна основа. Символічність образів Мавки і дядька Лева – уособлення духовності і краси.
Драма-феєрія «Лісова пісня»: фольклорно-мiфологічна основа сюжету. Образи Мавки і Лукаша. Природа і людина у творі
«Кассандра» – новаторство в жанрі драматичної поеми. Авторська інтерпретація образу Кассандри – античної віщунки. ТЛ: драматична поема.