Урок спрямований на формування в учнів поняття про неозначену форму дієслова (інфінітив) як початкову форму дієслова. У процесі роботи учні ознайомлюються з основними ознаками інфінітива, вчаться ставити питання що робити? що зробити?, розпізнавати такі дієслова серед інших форм та утворювати їх.
Зміст уроку передбачає поєднання пояснення нового матеріалу з практичними завданнями: вправами на визначення, перетворення та використання дієслів у неозначеній формі. Використання інтерактивних методів (філворд, пазл, складання речень) сприяє активізації пізнавальної діяльності, розвитку логічного мислення, уваги та мовлення учнів.
Урок доцільно проводити в 4 класі на етапі вивчення теми «Дієслово» з подальшим закріпленням і застосуванням знань у мовленні.