Матеріал уроку дає можливість забезпечити засвоєння учнями знань про правопис не з дієсловами, формувати вміння писати частку не з дієсловами. Розвивати мовлення, творчу уяву, розширювати світогляд учнів.
Конструктор уроків
Матеріал уроку дає можливість забезпечити засвоєння учнями знань про правопис не з дієсловами, формувати вміння писати частку не з дієсловами. Розвивати мовлення, творчу уяву, розширювати світогляд учнів.
1
Вправа «Розсипанка»
- З розсипаних слів складіть і запишіть прислів'я.
обіцяти, як, не, держати, не слова, Краще. -А до якої частини мови належать виділені слова? -Яка це частина мови дієслово? -Що означає? -На які питання відповідає?(що робить? -За чим змінюються дієслова? -Скільки часів мають дієслова? -Яким членом речення виступає дієслово? - З якою частиною мови повязані дієслова? - Поставте запитання до виділених дієслів. Яка це форма?
Перебудуємо речення навпаки. (Якщо обіцяти, то слово держати.) Що зникло? Маленьке слово не. Хоча воно маленьке, але досить хитреньке. Любить бігати за дієсловом. І так заплутає, що забуваєш, як його писати: разом чи окремо.
Слово не - частка. Частка не з дієсловами пишеться окремо (не знаю).
Звичку гарну заведемо. НЕ писатимем ОКРЕМО. Ви про не? А я - про звички. Пригадали..., як ви звички формували? Хто розкаже, як було? (Напиші, діти, які звички ви маєте).
Звичка - особлива форма поведінки людини, повторення окремих дій у подібних ситуаціях. Звички підвищують працездатність, сприяють фізичному розвитку.
1.Прослухайте віршик про звичку
2.Прочитайте віршик про звичку
Попросили всі мене мати гарні звички:
Не бруднити у грязюці нові черевички,
Не вдягати на кота свої рукавички
І не брати телефон на столі сестрички.
І з Романом не сваритись з-за нової книжки.
І в їдальні щоб не грався у кота і мишку.
Не дражнитись, не баритись, на уроці не крутитись,
Я не знаю, що робити, де погані звички діти?
- Про що йдеться у вірші? Хто герой вірша? Чому герой вірша вирішив, що у нього погані звички?
- Назви звички, яких ти хочеш позбутися. Чому? - Які гарні звички є у твоїх друзів?
Випиши з другого вірша дієслова з часткою не.
2
Ознайомлення з часткою НЕ
- Це маленьке слово називається частка.
- Як думаєте частка НЕ - це службова чи самостійна частина мови?
- Що ви знаєте про службові частини мови?
- Службові частини мови не називають ні предметів, ні ознак, ні дій.
Вони не є членами речення.
До них не можна поставити питання.
2. Поясни, як ти розумієш прислів'я. Спиши. Обведи частку не.
1. Де господар не ходить, там нивка не родить. 2. На добрій землі що не посієш, те й вродить. 3. Не хвалися, доки люди не похвалять. 4. Під лежачий камінь вода не тече.
3. До поданих дієслів допиши дієслова з часткою не.
Зразок. Малює – не малює.
Читає – ..., працює – ..., думає – ..., пояснює – ..., розуміє – ..., любить –..., співчуває – ..., порадить – ..., допоможе – ..., говорить – ... .
4. Вірш. Ритм і рима. Мета створення.
Не кусається
– Не дивись на мене, вуже, –
я тебе боюся дуже.
Не підійду, й не проси –
Бережусь, щоб не вкусив.
Вуж образився: – Кусючка?!
Та ніколи у житті!
Стережу я нашу річку
від кусючих хижаків.
Хай лише яка гадюка
підповзе до комишу,
я таку одразу злюку
упіймаю і... вкушу.
Іван Андрусяк
-Між ким відбувається розмова? -Чому ти так думаєш? Доведи свою думку рядками вірша.
-У чому є гумористичний підтекст вірша?
- Навчись виразно читати вірш.
- Випиши дієслова. Запиши їх із часткою не.
Зразок. Стережу – не стережу, вкушу – ....
3
НАПИСАННЯ НЕ З ДІЄСЛОВАМИ
Сила любові.
Горду і вперту Частку НЕ полюбило Дієслово. Сумною була ця любов. Дієслово говорило: "Люблю", а вона йому "Не люблю". Воно казало "Вірю", а вона йому: "НЕ вірю".
Частка НЕ ніколи не підходила до Дієслова близько і навіть під час відпочинку вони були на відстані. Однак Дієслово було постійним у своїх почуттях.
Ось одного разу НЕ і каже йому: "Я відповім тобі взаємністю, якщо доведеш, що жити без мене не можеш".
Зітхнуло Дієслово сумно і відправилось поневірятися по словниках, підручниках, книгах, по всьому білому світу. Сумне Дієслово повернулося до своєї коханої. Вона як завжди, відскочила від нього з криком: "Негідник! Ненавиджу! "І раптом завмерла від несподіванки, опинившись в обіймах Дієслова.
- Прочитайте ці дієслова:
Неволити,
нездужати,
непокоїтись,
непритомніти, недочувати, недобачати.
- Поясніть значення слова нездужати.
- Підберіть до дієслова непокоїтись слова близькі за значенням.
- Спробуйте здогадатися, чому в цих словах частка НЕ пишеться разом з дієсловами?
(Без частки НЕ ці дієслова не вживаються.)
- Запишіть ці дієслова - винятки, їх треба запам'ятати.
Перегляньте відео для кращого запамятовування, як пишеться не з дієсловами.
Рефлексія від 7 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 7
Так: 0