Очікувані результати: учні формують поняття про приголосні тверді та м’які звуки, формують навичку правильного визначення звуку; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- Навчання грамоти. Читання. Розрізняю тверді і м'які приголосні звуки, с. 30-31
Урок:
Навчання грамоти. Читання. Розрізняю тверді і м'які приголосні звуки, с. 30-31
22.09.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Тверді приголосні звуки вимовляються звичайним голосним апаратом, а м’які — з підняттям середньої частини язика до підкокобіння (пом'якшено).
1
Доброго ранку, мої маленькі друзі!
ТЕМА УРОКУ: Розрізняю тверді і м'які приголосні звуки
Організація класу.
Повідомлення теми уроку
Як розрізняти звуки
Тверді приголосні позначаються однією рисою (–).
М’які приголосні позначаються двома рисами (=).
В україн
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
2
3
4
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
0
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 1
Так: 0
